大班上学期教育随笔《滑梯上的恶作剧》.doc

大班上学期教育随笔滑梯上的恶作剧一天分组活动，我正辅导不会跳绳的幼儿学跳绳，瑜瑜小朋友跑过来叫我：王老师，于思远他们往lsquo;滑梯rsquo;上吐唾沫，不让我们滑。我抬头一看，果然见班上的几个淘气包正围着lsquo;滑梯rsquo;看着什么。我心想：这几位淘气大将每天都要搞点恶作剧，今天我得好好地处理一下了。我三步并两步走了过去，刚要大声斥责，忽然听到于思远嚷道：哎，快看!唾沫往下滑了。我急忙把要说的咽了进去，站在他们的背后听他们的对话。真的，就是滑的太慢了。凯凯头也不抬地说。这时迪迪小朋友说：你知道唾沫为什么会滑下去吗这个问题提到不错，谁知道呀听见我在说话，这几位淘气包立刻转过头来，不知所措的看着我，眼光中似乎在说，我们只是想看看唾沫是否也能滑下来。我笑了笑说：你们很聪明，想一想，再看一看，你们发现什么了幼儿看我没有批评他们，情绪立刻活跃起来。迪迪说：我知道，因为这个lsquo;滑梯rsquo;面是斜的，而且很光滑，唾液像水一样可以流动，所以就滑下来了。我摸着他们的头笑了笑说：你们说的很对，但你往这里吐唾液对不对呢不对!随地吐痰不对，往lsquo;滑梯rsquo;上吐也不对。不讲卫生。小朋友们大声地抢着回答。我肯定了幼儿的看法。老师，以后我们不随便吐了。几位小朋友异口同声地说道。咱们给擦干净了吧。凯凯边提议边从口袋里拿出纸将滑梯上的唾液擦干净。此刻，小滑梯前又排起了队。望着孩子们纯真而快乐的面孔，我真为我差点的冒失感到惭愧。看来老师千万不能用自己的想法来断定孩子的行为，要站在孩子的角度看问题，要了解孩子想什么，做什么;要善于从恶作剧中发现孩子淘气中积极的一面，因势利导，才能达到我们的教育目的。2