一年级数学教案——下册教学计划.doc

年级数学教案下册教学计划学校：韶铁小年级：年级数学教学计划制定及执行教师：黄彩虹周次单元及课题教学内容课时德育渗透教学目的要求及重点难点12第单元 生活中数1、数铅笔2、数豆子3、动物餐厅4、小小养殖场5、练习5课时1、结合生活中的具体情境，通过数铅笔等活动，经历从具体情境中抽象出数的模型的过程：会数、会读、会写100以内的数；2、在具体情境中把握数的相对大小关系；3、能够运用数进行表达和交流，体会数与日常生活的密切联系。34第二单元 观察与测量1、观察物体2、桌子有多长3、我又长高了4、估估，量量4课时1、通过观察身边的简单物体，初步体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的，发展空间观念；2、在实际测量与交流中，体会统测量单位的必要性，体会厘米和米的实际意义，了解厘米和米的意义，了解厘米和米的关系，能估测和使用测量工具测量物体的长度。46第三单元 加与减1、小兔请客2、采松果3、青蛙吃害虫4、练习二5、拔萝卜6、练习三7、我和小树起长11课时1、结合生活情境，经历从具体情境中抽象出加减法算式的过程，进步体会加减法的意义；2、探索并掌握100以内不进位、不退位加减法计算方法，并能正确计算；3、能根据具体问题，估计运算的结果；4、初步学会应用加减法解决生活中简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。79四、 有趣的图形1、认识图形2、动手做3、动手做（二）4、动手做（三）5、动手做（四）6、整理与复习9课时1、让学生将经历从立体图形到平面图形的过程，认识长方形、正方形、三角形、圆等平面图形，初步体会面在体上；2、通过大量动手做的活动，进步认识长方形、正方形、三角形、圆等平面图形，积累数学活动经验，发展空间观念；3、经历从生活情境中抽象出图形的过程，感受图形世界的丰富多彩，并能设计有趣的图案。1012五、 加与减（二）1、买书2、练习四3、发新书4、练习五5、小小图书馆6、练习六7、跳绳8、练习七9、小小运动会16课时1、结合生活情境，经历从具体情境中抽象出加减法算式的过程，进步体会加减法的意义；2、探索并掌握100以内进位、退位加减法的计算方法，并能正确计算；3、能根据具体问题，估计运算的结果；4、初步学会应用加减法解决生活中简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。1213六、 购物1、买文具2、买衣服3、去商店5课时1、让学生通过购物活动，结合生活经验，认识元、角、分及其相互关系，认识各种面额的人民币；2、结合购物情境进行简单计算，解决简单的实际问题。1416七、 加与减（三）1、套圈游戏2、乘船3、乘车4、练习八5、今天我当家7课时1、结合生活情境，让学生经历从具体情境中抽象出加减法算式的过程，进步体会加减法的意义；2、探索并掌握100以内连加、连减、加减混合的计算方法，并能正确计算；3、能根据具体问题，估计运算的结果；4、让学生初步学会应用加减法解决生活中简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。1718八、 统计1、组织比赛2、买气球3课时1、让学生通过简单的调查活动，初步体验数据的收集、整理和分析的过程；2、初步认识条形统计图，能根据统计图中的数据提出并回答简单的问题，并和同伴进行交流。总复习4课时6