中班美术公开课教案及教学反思《小鸭戏水》.doc

中班美术公开课教案及教学反思小鸭戏水活动目标：1.通过圆形和椭圆形的不同位置组合，以及在原形的不同位置添画的鸭子嘴巴、眼睛，表现出小鸭戏水的不同形态。2.分别用双手的拇指和食指捏住彩纸，并能沿目测方向不断移动撕出原形和椭圆形。活动准备：1.黄色、橘黄色腊光纸，双面胶(糨糊、胶水)，操作纸、记号笔。2.水粉颜料、水粉笔，每组一个空纸篓3.小鸭玩具一个。4.幼儿用书：小鸭戏水。活动过程：(一)出示小鸭玩具，引导幼儿观察小鸭的形态。1.教师：嘎嘎嘎，谁来了小鸭子的头是什么样子的身体和头，哪一个大嘴巴又是什么样子的2.幼儿自由回答后，教师小结。教师：小鸭有圆圆的脑袋，椭圆的身体，扁扁的嘴巴，游来游去真可爱。(二)教师与幼儿共同探索嘶帖小鸭子的方法。1.探索撕纸的方法。教师：我找到黄色、橘黄色蜡光纸，可是没有剪刀怎么变出小鸭子的头和身体呢(分别用双手的拇指和食指捏住腊光纸，眼睛要看者要撕的地方，拇指和食指一边向前移动一边撕)2.探索撕圆形和椭圆形的方法。教师：怎么撕出圆形形呢(可以直接撕出圆形，也可以将纸对折一部分撕出半圆形后，打开就是圆形。)怎么撕出大的椭圆形呢(可以直接撕出椭圆形，也可以将纸对折撕出一个长的半圆形，打开后就是椭圆形。)3.教师可根据幼儿的实际操作情况调整策略，对动手能力强的幼儿，可要求他直接撕;对于能力弱的幼儿，可先提供形状模具让他用铅笔描出圆形或椭圆形，再沿铅笔线撕4.探索圆形和椭圆形的不同组合方式及鸭子嘴巴、眼睛的添画位置。教师：小鸭子在水里玩耍时会做出什么样子的动作(将圆形和椭圆形随意性组合。)现在，小鸭子在干什么呢你怎么看出来的它的眼睛、嘴巴应该画在哪里呢(可以请个别幼儿画上。)(三)讨论添画内容。教师：如果让你在小鸭子旁边画一些其他的物体，你会画什么呢屈,老师.教案,网出,处!(可具体引导：水里有什么小鸭子会遇到谁)(四)幼儿在幼儿用书上进行撕贴添画活动，教师帮助个别幼儿。教师一点一点地慢慢撕，要有耐心地进行撕纸活动。教师：按形状的大小进行撕纸活动，小的从边上开始撕，养成节约用纸的好习惯。(五)点评幼儿作品，鼓励幼儿看自己的画面创编故事。教师：说一说，你的小鸭子在干什么教学反思：作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。3