中班数学优秀教案及教学反思《小动物变魔术》.doc

中班数学优秀教案及教学反思小动物变魔术活动目标：1、初步感知7以内数与数之间多1的关系。2、复习对数字外形及意义的理解。活动准备：教具：分类板，双色数字卡，单独的小动物卡片若干学具：幼儿用书活动过程：一、复习认读数字分别出示红色数字1-5，请幼儿读一读，说一说它像什么它可以表示什么呢二、小动物变魔术1、教师请幼儿将数字按数序排一排，出示小动物卡片，请幼儿给每张数卡下面放相同数量的小动物。引导幼儿说一说：数字times;可以表示times;只小羊。2、教师：小动物要给我们变个魔术。教师将数字1翻一面，翻成蓝色的数字2。引导幼儿发现数字颜色变了，数字也变了。3、教师：数字1变成了几文章.出自屈.老.师教.案网.它的下面应该是几只小动物引导幼儿思考并示范如何将小动物的数量与变过后数字相等，师幼共同讲述：1添上1个就变成了24、再用同上的方法操作数字2，熟悉活动玩法。三、小组操作活动1、小动物变魔术。先在分类盒中插上红颜色的数字，然后按数字放小动物。放好以后，把数字翻过来，变成蓝颜色的数字，小动物数量也变得和数字一样多，边玩边讲一讲。初步感知7以内数与数之间多1的关系。2、变成一样多。引导幼儿观察幼儿用书画面，认读数字，数一数物体的数量，鼓励幼儿想办法把物体数量变成和数字一样多。四、活动评价请幼儿展示操作，介绍活动过程，强调幼儿讲述：1添上1个变成2了解操作新活动的幼儿人数，鼓励没有操作新活动的幼儿有时间到数学区角再去尝试。表扬在活动中边操作边讲述的幼儿。重点：复习对数字外形及意义的理解。难点：初步感知7以内数与数之间多1的关系。活动反思：数学能为幼儿动手、动口、动脑，多种感官参与学习活动创设最佳情景，激发幼儿的学习兴趣，调动幼儿积极性，最大限度地发挥学生身心潜能，省时高效地完成学习任务，同时，渗透思想品德教育，培养良好的学习习惯和心理素质，使智力和非智力品质协调发展。引导幼儿在玩中学,趣中练,乐中长才干,赛中增勇气。提高学习效率，培养幼儿良好的学习习惯和组织纪律性。2