中班科学优秀教案及教学反思《空气住这里》.doc

中班科学优秀教案及教学反思空气住这里目标：运用各种感官发现空气就在我们的身边。感受到空气流动能传播各种气味。准备：较厚的纸。将酱油、醋、麻油、黄酒、碎苹果粒等装在胶卷盒里，并标上号码。空气清香剂或香水。过程：感觉空气。-你知道空气在哪里吗你能用什么办法证明空气在哪里呢-幼儿各自用自己想出来的方法进行尝试。-引导幼儿拿着厚纸靠近脸呼气或吹气，感觉空气的流动。来.源屈.老师教.案网，说说自己的感觉。(痒痒的、暖暖的)-引导幼儿用手像扇子一样在脸旁扇动，再次感受空气的流动与存在。-原来空气就在我们身边，而且到处都有。嗅觉大师。-给每组幼儿提供一套用来嗅闻的物品。-请幼儿闭上眼睛，逐一挥动、嗅闻，并记住胶卷盒上的号码。-胶卷盒里装的是什么东西谁能闻出来，谁就是了不起的嗅觉大师。-是谁让我们成为了嗅觉大师(空气)神秘的气流。-教师在活动室里悄悄地喷一些空气清香剂，让幼儿感受。-为什么我们的活动室里到处都有香香的气味呢-因为空气宝宝在我们的活动室里，它能帮我们闻到香香的气味。-你最喜欢空气宝宝给你带来些什么香味呢(花香、饭菜香、巧克力的香味，等等)活动反思：本活动我让幼儿在多次的实验当中感受空气的存在，使得幼儿一直处于兴奋，积极的探索过程中。在以后的教学活动中我应该让幼儿自己多发挥自己的想象，多动手，尽量创造良好的学习氛围，使每个幼儿都能参与学习、参与活动，参与讨论、参与发言，增强了幼儿学习科学的信心，满足幼儿探索欲望。2