幼儿教师教育随笔：快来听我讲故事.doc

幼儿教师教育随笔：快来听我讲故事妈妈，快来给我报名呀!我要讲小女巫的故事!爸爸，我要讲超音速喷嚏!这是发生在离园活动时的一幕，孩子们纷纷拉着家长的手来到了我班门口的主题版面前。门口一下子人头攒动，显得活跃了起来。到底是怎么一回事呢在孩子们的提示下，家长们纷纷朝版面望去，只见几个色彩鲜艳的大字赫然映入眼帘：中三班小青蛙故事赛开始报名啦!而孩子们所说的小女巫、超音速喷嚏等十来个故事也榜上有名，连同故事内容一起分别张贴于旁。家长们一眼就看出了老师的用意：每个孩子机会均等，人人都有自主选择参加比赛的机会。好啊!那你可得好好讲，争取得到第一名。有的家长笑着嘱咐孩子，并果断地在孩子的名字旁写上参赛故事的编号。有的家长对自己的孩子表示怀疑：你行吗但终究拗不过孩子的请求：好吧，试试看吧!也有的家长把孩子悄悄拉到一旁，蹲下身子轻轻地鼓励孩子：我们也去试一试好吗家长们心态不一，但从报名情况来看，他们都很愿意让孩子有这样一次锻炼自己的机会，班中有超过的幼儿都报了名。孩子的发展是活动的最终目标。为了让幼儿更好地展现自己、锻炼自己，我们又出新招：邀请家长来园做评委，给每个小故事员打分。对于孩子来说，要独立面对这么多家长，无疑是一种很大的挑战。此外，这次家长来园参与活动也是一次锻炼孩子的好机会，于是我们问孩子：我们是幼儿园的小主人，爸爸妈妈是客人，客人来了，我们应该怎么办在孩子的讨论和我们的提议下，小主持、小接待、小记者、小摄影师就应运而生了。第一个小接待员的声音是怯怯的、小小的：阿姨好，欢迎您参加中三班小青蛙故事比赛，我带您到多功能厅去好吗渐渐地，在家长老师鼓励的目光和由衷的赞扬声中，孩子们由拘谨变得放松了。随着节目小主持的中三班小青蛙故事比赛现在开始。Now,let'sbegin.故事赛正式开始。大家好，我是中三班的怡怡，我给大家讲个故事，故事的名字叫小女巫。首先上台的是怡怡，她是一个天真可爱、活泼大方的小女孩儿，平时喜爱表演，动作优美，乐意与人交往，但语言表达得不是很清楚完整，为了参加这次比赛，她可是认真地练了又练，终于，她生动流利地讲完了整个故事。我是20号选手文文。呀!文文上台了，她可是我班的小画家，她的作品常常把我们带入美妙的童话小世界，但平时的她却怯于用语言表达，这不，讲着讲着，文文的声音越来越细，越来越轻突然，她咚咚咚地跑下了台，一个人躲进了教室，再也不肯出来。这下，可急坏了老师和家长。这时，文文妈妈赶紧跟了过去，蹲下身，耐心的询问、鼓励。终于，文文又鼓起了勇气，回到台上，继续把没讲完的故事讲完台下的家长们面对孩子的种种表现，眼中始终充满着欣赏和鼓励，每个孩子讲完故事，迎接他的都是热烈的掌声。我们的小摄影师呢咔嚓嚓，手持照相机穿梭于赛场之中，还真有摄影家的风范呢!比赛结束后，孩子们又胸挂记者证，仰着头，向家长采访：爸爸妈妈，你们觉得我们表演得怎么样请你们给我们提提建议好吗;孩子们用图夹文这一独特的方式记录下家长的回答，那模样真让爸爸妈妈们感到自豪。有比赛就有结果，孩子们翘首以盼的发奖时刻终于来到了。几十双闪闪发亮的小眼睛一眨不眨地盯着我们，多功能厅里一下子鸦雀无声。我们宣布：获得大大方方奖的小朋友是-玮玮、蕾蕾、慧慧、滔滔、安安耶!获奖的孩子一下子跳了起来，活动室里立时成了欢腾的海洋。猜猜我们的文文得到的是什么奖孩子们没想到文文也能得奖，开始猜测起来，当我们宣布：文文，得到的是-坚持不懈奖时，文文露出了腼腆的微笑。接着，我们又宣布了最佳主持奖、最佳摄影奖和最佳接待奖，我们给每个孩子都颁发了奖状，因为我们觉得每个孩子都获得了不同的成功。奖状是一种肯定，奖状是一种鼓励、奖状更是一种鞭策。我们相信，孩子在接过奖状的同时，也获得了一种更重要的东西：文明礼貌、自信大方、坚持不懈。而它们不正是人生中不可获缺的财富和品质吗3