幼儿园中班语言教案《过独木桥》.doc

幼儿园中班语言教案过独木桥中班语言课教案过独木桥读本过独木桥活动目标：1、通过观察角色表情，理解各角色的心理活动。2、观察画面细节进行合理的预测和推理。3、体验阅读的乐趣活动准备：独木桥、过独木桥的图片活动过程：一、创设情景引入，让幼儿体验过独木桥1、师：小朋友，在河的对面准备要播放电影了，你们想去看吗我们怎么样过河呢2、分享过独木桥时的心情。二、学习读本封面：1、会有多少动物来看电影2、会有哪些动物来看电影呢第一页：1、小鸟拿着喇叭会对小动物们说什么2、谁会第一个走过去，为什么第二页：1、小蛇现在在想什么2、小鸟会对小蛇说什么3、小蛇过桥后会坐到在哪个凳子上第三页：1、小鹿为什么是这样的表情2、你觉得小鹿会安全过桥吗为什么3、下一个过桥的会是谁第四页：1、青蛙是怎样过桥呢他这样过桥会发生什么事2、青蛙能安全过桥吗3、下一个过桥的又会是谁第五页：1、青蛙去哪里了2、大象过桥了吗3、他过桥的时候是轻松的还是紧张的4、你从哪里看出来的5、大象会坐在哪个位置上6、接下来是谁过桥第六页：1、袋鼠妈妈过桥的时候害怕吗袋鼠宝宝怕不怕你从哪里看出来的2、袋鼠妈妈过了桥应该坐在哪个地方3、青蛙现在在哪里他还能回来看电影吗第七页：1、犀牛为什么是这样的表情他在想什么2、袋鼠妈妈坐到哪里去了她的小凳子刚才是在这个地方吗她为什么要换位置3、小青蛙还能回来吗第八页：1、青蛙为什么不坐着看电影2、小鸟也来看电影，你帮他们找个位置吧。三、为读本起名字四、幼儿过独木桥离场3