2022年回民小学教育质量综合评价改革实施方案.doc

回民小学教育质量综合评价改革实施方案 为加快我校教育质量综合评价改革研究的步伐，促进学生、教师和学校全面发展。特制定我校教育质量综合评价改革实施方案。 一、指导思想 以教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见 和XX省教育厅关于中小学生综合素质评价的有关文件为指导，结合我校实际，针对存在的突出问题和薄弱环节，进一步建立健全包括学生评价、班级评价、教师评价等内容的以校为本的评价体系，发挥评价导向功能，促进学生健康成长、教师专业发展、学校内涵提升。 二、基本原则 （一）整体架构。评价实施方案，力争涵盖学生评价、班级评价、教师评价等方面的评价内容。 （二）突出重点。学生评价突出学业评价、综合素质评价、特长评价等。班级评价突出班级建设和学习小组建设。教师评价应促进教师质量观、评价观的转变。 （三）易于操作。评价实施方案是力求简单易行，便于操作实施。 三、制定过程 我校充分认识这一工作的重要性和紧迫性，高度重视，精心策划，抓好落实。 我校评价实施方案在充分征求教师、学生和家长等方面的意见和建议的基础上，经过反复酝酿、讨论，最终形成我校教育质量综合评价改革方案。评价方案的制定实施，必将促进教师、家长质量观、评价观的转变，也一定会充分发挥评价的正确导向作用，促进学校教育生态的改善。 内容总结（1）回民小学教育质量综合评价改革实施方案 为加快我校教育质量综合评价改革研究的步伐，促进学生、教师和学校全面发展（2）回民小学教育质量综合评价改革实施方案 为加快我校教育质量综合评价改革研究的步伐，促进学生、教师和学校全面发展（3）班级评价突出班级建设和学习小组建设（4）评价实施方案是力求简单易行，便于操作实施