小学三年级语文教案——《打碗碗花》第二课时教学设计之一 (2).doc

小学三年级语文教案打碗碗花第二课时教学设计之一教学目标：1用学过的方法理解将信将疑、自信不疑这两个词语的含义。2读懂课文最后一小节，练习说话。3与科常相联系，让学生了解有关花的命名方法。4学习文中我对事物好奇，勇于探求的精神；培养学生求异思维，探究事物的兴趣。教学准备：1.多媒体课件；2.网页下载。教学过程：一朗读课文，整体感知1多媒体出示课题，请学生用自己的话或课文中的词句来介绍一下打碗碗花。2朗读全文。3说说这篇课文主要写了什么。二阅读重点语句，用学过的方法理解词语1出示：（1）我将信将疑地看着外婆，她脸上的神色是严肃的，郑重其事的。（2）如果她再提起，我可以自信不疑地回答：打碗碗花-不打碗！2用学过的方法重点理解将信将疑、自信不疑。复习理解词语的方法：查字典；联系已有的旧知识理解词的意思；联系上下文，围绕词语提几个问题，然后理解词在文中的含义。#理解将信将疑（1）用已有知识理解信、疑。听记有关将的解释，理解将，整体理解词的意思。（2）联系上下文，提几个问题，理解将信将疑在文中的含义。相信什么怀疑什么为什么相信为什么怀疑找出课文中的有关语句，指导朗读。通过阅读上下文有关句子，帮助理解该词的含义。#理解自信不疑学法同上。小结；通过对这两个词的深入理解，我们读懂了小女孩怎样从将信将疑到自信不疑的过程，体现了她不轻信别人，敢于怀疑，非把事物弄明白不可的品质，值得我们学习。三阅读课文最后一小节，培养学生的求异思维1出示课文最后一小节。读一读，想一想，这两句话有几层意思这时候，小女孩的心里是怎么想的指导朗读这一节，读出语气。2小组讨论：人们为什么给这么美丽可爱的花起了这样一个怪名字小组合作；给打碗碗花取个好听的名字，并说明理由。3交流。小结：我们读懂了课文，猜想了打碗碗花这个怪名字的由来，还动脑筋给它取了好多好听的名字，收获真不少。四跨学科综合学习学生分组上网，认识各种花卉，了解花卉取名的一些规律。五说话练习模仿课文最后一小节（一问句一叹句），进行说话训练。说话内容：（1）老人们常把月食说成是天狗吃月亮（多媒体出示月食形成图和训练句式）（2）麦粒肿俗称偷针眼，有人说这是因为偷了别人的针才生这种病的。六布置研究性长期作业和课后练习1生活中，人们对一些现象有迷信说法和不合理的解释：（1）看到公鸡学母鸡叫不吉利；（2）突然打喷嚏，是有人在想你像这一类的事情，到底是怎么回事，想不想像课文中的小女孩那样去弄明白呢请你找个感兴趣的问题去调查研究，把过程和结论告诉大家。2完成课后练习-4.把句子写具体4