幼儿中班春天教案《春雨》.doc

幼儿中班春天教案春雨幼儿园中班语言散文春雨教案活动目标：1、欣赏、理解散文，了解春雨和自然物的关系，感受散文的意境。2、在尝试仿编散文的过程中，表述对春天的感受，激发喜爱春天的情感。活动准备：PPT、绿色的纸、记号笔活动过程：一、说说喜欢春天的理由你们喜欢春天吗？喜欢春天的什么？总结：春天真美，你们喜欢春天的草、春天的花、春天的风，我呀最喜欢春天的雨，春天的雨本领很大的，你们听-（欣赏散文）二、欣赏散文，感受理解（一）完整欣赏1、春雨是怎么来到大地上的？为什么说春雨是蹦蹦跳跳的？2、春雨蹦蹦跳跳来到了哪些地方？3、春雨找树枝、大山、花园做朋友，它是怎么和它们打招呼的？（敲敲）4、引导幼儿用不同的动作表示敲的含义。（二）观看PPT，分段欣赏，理解内容1、春雨敲敲树枝，树枝有什么变化？嫩叶像什么？还会像什么？2、春雨又敲敲大山，大山长出了什么？为什么小草睁着亮眼睛？她在看谁呀？3、花园里的鲜花是什么时候开的？美丽的鲜花还会说些什么？三、完整欣赏，迁移经验1、春雨还会去哪里？2、春雨除了会用敲的动作，还会怎么去找朋友？朋友们又会有什么变化？3、幼儿相互讨论，自由讲述，教师随机整理幼儿的回答，并将幼儿回答用绘画方式表现。四、尝试仿编：我们小朋友编了这么多，把你们自己编的也加进去，一起变成新的散文诗。散文：春雨小雨滴是蹦蹦跳跳来到到地上的。它敲敲树枝，树枝上就冒出了绿苞；绿苞变成了绿叶像小巴掌，再为小鸟歌唱、鼓掌。它敲敲大山，山上钻出了小草；草上挂满了雨珠儿，好像睁着亮眼睛。它敲敲我家花园里的迎春花，迎春花就开了；它吹起了金色的小喇叭，欢迎你来到了我家。推荐阅读：幼儿园中班春天教案春天的梦幼儿园中班春天教案春在哪里语言幼儿园中班春天教案字宝宝春雨语言幼儿园中班春天教案我眼睛里的春天语言幼儿园中班春天教案听雨语言2