小学一年级新生首次家长会班主任讲话稿.doc

一年级新生家长会讲话稿各位家长朋友：上午好！非常感谢大家抽空来参加今天的家长会。我是一年级二班的班主任，也是这个班的语文老师。今天，我们为了一个共同的目标-更好地教育好孩子而走到了一起。我想，在座的每一位家长都和我们老师都有一个共同的想法，那就是希望每一个孩子都成为有用之才。不过，人才是需要培育的，这就需要在座的每一位家长和我们共同努力，给孩子们创造更多，更好地学习机会，学习环境，这样，才能使孩子们学习起来轻松，学习起来快乐，使他们爱学习，乐于学习。希望家长们能进一步配合我们，加强家长和学校之间的联系，让孩子们能学得更好。我先来介绍一下我们班的一些情况：我们班一共有59名学生，其中男生31人，女生28人。开学前两天，我们对学生进行了常规训练，入学教育，使孩子们懂得了从现在开始他们就是一名小学生了，作为一名一年级的小学生有着和幼儿园的小朋友很大的差别，那就是他们从现在开始接受的将是规范化的教学方式，这种学习是孩子们以前学习基础上的一次提高，也是一次正规学习的开始。同时，一年级的学习是人生的重要学习阶级，许多行为习惯的养成，都是从现在开始的，所以一年级的学生的正确辅导非常重要。正确的辅导需要家长和老师共同的努力。“十年树木，百年树人”，人才培育需要许多个朝朝夕夕，为了孩子们能持续的发展，养成良好的生活习惯和学习习惯是非常重要的。我们学校的办学理念就是“习惯成就一生”我希望各位家长能配合学校让孩子养成良好的习惯，做好以下几件事情：一、关于学校作息时间：现在学校实行的是夏季作息时间，上午学生是：10前到校，中午12：0放学，下午是2:25上课，5：00左右放学。（看课程表）这就要求我们来接孩子的家长不要来得过早或过迟。另外，接小孩的时候请在校门口等待，这样便于学生养成排路队的习惯,好让学生适应集体生活，还有就是孩子们还不熟悉环境，请家长在前几周都接送，并且在接送的过程中教育孩子注意安全，养成好的行走习惯。二、给孩子准备必要的学习用具,创设好的学习环境。书包、铅笔盒、尺、橡皮、铅笔刀、铅笔，以及必要的练习本等文具用品都必需准备。准备好拼音卡生字卡或者做卡片的纸。每天完成学习认为后督促孩子自己收拾书包，准备好餐具。在家里，我们要为孩子单独准备合适的书桌，并告诉孩子书桌就只能用来读书。另外，书桌前不要乱摆东西,书桌最好面向干净的墙壁，墙上如果有图片就会吸引孩子的目光，无法集中精神用功。三、调整学生的学习环境，安排家庭学习生活。首先我们要让孩子每天在相同的场所、相同的时间学习。这样，孩子就会逐渐养成放学后在家用功的习惯。一年级学生的培养是件很辛苦的事，但是我们如果不在小学低年级就使他们养成认真读书的习惯，到了中高年级就一些坏习惯就很难改过来了，所以请我们的家长要认真对待。其次，家长要监督孩子完成家庭作业。一年级的学生我们留的书面作业较少，但是，每天我们都会有一定的口头作业。我们开始学拼音，很多都是拼拼读读的作业，这都是要求他们读给家长听的。如果家长不听，毕竟自觉的孩子还很少，那样的话，学习质量就要打折扣了。我们的教材是新课程的教材，培养的是孩子们的思维能力，创造能力，这更需要学校和家庭的密切配合，才能使教学活动顺利地开展下去。 四、在家庭中要养成良好的学习习惯。 1、小学一年级还是幼儿园的延长教育，所以家长说故事、念故事是很有必要的，我们可以念小孩自己想看的故事书给他听，不要强迫小孩接受大人的选择，可选择适合幼儿的图画书，字体要大一点的,让孩子学会自己跟着读。比如：三字经、弟子规、童话故事、寓言故事以及一些古诗。2、养成良好的写字的习惯。书写能力是学力的指标，这就要求学生不但要写得好，还要写得快，写字能力与到中高年级的作文能力有很大的关联，写字的速度快，可以使孩子把自己想说的话快速记下来，孩子们放学后，总会向家长叙述：“妈妈，今天我在学校” 即使只是很简单的几句话，家长也可以准备一个日记本鼓励他写下来，慢慢的，家长可以问他：“为什么这样呢？”“你怎么想？”“老师怎么说？”等等，让他渐渐将文章扩大，加长。一年级的孩子喜欢使用学过的文字写字，我们可以在学生学拼音的同时，让学生用拼音写简单的词或句子。3、创造机会，使学生养成主动学习的习惯我们要让孩子尽早养成主动学习、自觉学习的好习惯，学生能够自己努力用功，不懂之处自己思考、解决，具备了“自己学习力”，就拥有了一生进步向上的原动力，这也是教育中最重要的“自己培育力”，这样的孩子自然会自发、自主地用功，也就不会感觉学习很辛苦了。我们要注意称赞孩子、鼓励孩子，让他慢慢养成一个人主动学习的习惯。五、让孩子养成良好的生活习惯。1、早睡早起，生活有规律。一年级孩子大约需要10小时睡眠，我们要控制好孩子休息的时间。一般来说晚上8：0左右，就可以让孩子睡了。这样才能保证第二天有充沛的精力学习。生活才有规律。2、会帮忙做家事的孩子会学习。我们可以让孩子自己叠被子，叠衣服、打扫房间、洗自己的袜子、整理自己的学习用品。帮助父母拿报纸、摆鞋子、拿碗筷，等他们做完后，我们要向他道谢，比如说：“你做得真好”“谢谢你帮忙！”“你比妈妈做得还要好”等，如此一来，孩子们就会有成就感，产生自信心，懂得去体贴人、关心人。不让小孩帮忙，就是剥夺他们重要的学习机会。就算小孩子做不好，我们也不要当面抱怨，要及时给与鼓励，相信他们下次一定会做好的。如果孩子弄得一团糟，你也不要生气，为了教育好孩子，我们要有耐心。因为我们要记住，经常帮忙做家事的孩子，很自然就记得诀窍，读书、做题、写作文等都会有计划，有顺序，所以帮忙做家事的孩子多半是成绩优秀有自主性的孩子。3、必须限制孩子看电视、玩游戏机的时间。有报告指出，看电视的时间越短，提出问题的积极性越强。因为小学生听看的节目，一般是娱乐性的节目，不需要像读书般认真思考发挥想象。只感到有趣而已。久而久之，就养成了被动的性格，培养了惰性，使之缺乏自觉性。4、让孩子学会忍耐。能够忍耐的孩子，在学业及社会生活上都容易获得成功。所以，让孩子学习忍耐是很重要的。我们可以将一些昂贵的玩具叫孩子忍耐到生日或重要节日再买，这样，孩子对于想要的东西没办法立刻得到，而要经过一定时间的努力，这样的忍耐过程，使孩子既得到了锻炼，又拥有了自信。请家长记住的是：欲望很容易会得到满足的孩子，会因此不懂得珍惜，将来没有什么大出息。 当孩子忍耐的时候，我们大人也要忍耐，并请及时称赞他！这样，孩子不但成绩优异，而且逐渐拥有了自信，也会受到朋友的欢迎和信赖。六、家长要掌握有效的指导学习的方法。 1、让孩子每天坚持复习和预习。据美国学者研究，即使是100个完全学会的事物，第一天只能记住60%、第2天40%、第三天30%而已。可是往后的记忆减少就很慢了，1个月后大概还能记住20%，为了不将学过的忘记，复习很有必要。一年级的学生每天都要复习，课业才跟得上，学生弄懂了才会对功课产生自信，才会对学习产生浓厚的兴趣。复习后还应该预习，不懂之处告诉学生要在上课时特别注意听。2、在孩子遇到难题时要重点指导。当小孩在学习过程中出现薄弱环节时，我们不要用这样的话麻痹自己和孩子：“你很聪明，都会了，就是太粗心，下次细心点！” 所谓的“粗心”其实是就是这个知识掌握不够熟练，一定让他弄清楚熟练掌握不可。从一年级开始，父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知识，如果基本的部分不会，“漏洞”就会越来越大，以后出现问题再回过头来寻根求源，家长和孩子将会很辛苦，而且收效甚微，当出现这一情况时，我们家长应该对孩子说：“来，我们一起来看看这地方为什么会出错呢？”及时扫除学生学习过程中的障碍。3、决定学习目标与时间。一般而言，家庭学习的时间是“学年10分钟”，但因为还有作业，所以低年级大约30-40分钟，在此必须注意的是如果小孩依计划完成功课，必须给予鼓励与赞美，在小孩读书途中不要叫他做事，否则他的节奏会乱掉，变得缺乏集中力、持续力；其次，要遵守家长与孩子的约定，不要本来说好写一页，结果因为很快完成，就要求孩子再多写一页，也不要因为他没有认真做完，就以延长学习时间来当作惩罚，这样会使学生不信任你。那是不是学生没有在规定的时间完成作业就不做了呢，当然不是，在学生作业前，我们可以告诉学生，我们的作业时间是三十分钟，给孩子一个明确的时间概念，在这个时间内没做完，可以征求孩子的意见：“时间到了，今天没能按时完成任务，该怎么办呢？”尽量让学生自己解决问题，并告诉他以后要在规定的时间完成作业。七、家长的期待和鼓励会推动孩子不断进步。小孩子很敏感，他们感觉出大人对他们的表现不高兴的时候，便会丧失兴趣，我们如果发现了孩子的优点，就应该称赞他：“好棒！”当小孩表示：“做完功课了！”时，请家长加以赞美，比如说，“宝宝成了小学生了就是不一样！”“宝宝读得真好！”“宝宝的字写得真棒！”这样，孩子不但可得到成就感，也会产生浓厚的学习兴趣，不对的地方，可以让孩子立刻改正，并及时鼓励孩子：“这次没写好，没关系，好好写，你一定会写好的。”看见他为朋友做了什么事，不要责怪他：“你怎么这么做”应该称赞他：“真会帮助别人，乖孩子。”当孩子伤心难过时，不要说：“你看，谁叫你不听我的话的！”应该安慰她：“你的心情，我了解。”相信自己的孩子不笨，一定有进步的潜力。特别值得提醒的是，我们家长切忌在众人面前说孩子的缺点，这会很伤他的自尊。就是和老师交流是也要多说优点，孩子不在场时再说他的不足之处。也别拿自己的孩子和别人家的孩子做比较，这是孩子非常反感的。会激起孩子的逆反心理。教育是一项细致长久的工作，但我们最终的目的都是一样的，都希望每一个孩子有更加美好的明天！在这个过程中，家长如果有什么意见或建议，随时和我联系，沟通。八、班级的具体事情、让孩子坚持读课外书。、家校联系本，每天坚持看孩子在校的表现，同时签上孩子在家的表现。、会制作拼音和生字卡片。、成立家长委员会，这是家长和学校的纽带。最后，对各位家长的到来我再次表示感谢！我相信，在我们的配合下，我们有能力也有信心把孩子们教育好。8