学校教研教改工作计划（一）.doc

学校教研教改工作计划 碧云小学2021-2021学年第一学期 教研教改工作计划 一、指导思想 以学校发展为本，强调必须从学校实际出发，围绕学校工作中的实际问题，有针对性地开展教研工作，为学校的教育发展服务。以教师发展为本，必须确立教师在教研中的主体地位。让教师成为研究的主人，通过研究来培养教师、提高教师素质，为教师的自我发展、价值实现服务。以学生发展为本，教育是培养人、发展人的事业，要研究学生，遵循学生的身心发展规律，尤其要解决学生发展过程中存在的疑难问题，要有针对性，讲求实效性，反对形式主义。 二、开展教研活动的几点做法 1、学习提高 （1）教研工作日常化，要把教研工作当作学校常规工作来抓，定时间，定人员，定内容，定主题。要与青年教师的培养相结合；规定每周例会都尽可能安排业务学习时间，使教研活动制度化、日常化。 （2）教研形式多样化。我们力求做到形式多样，贴近教师工作实际。具体有反思教学、参与式讨论等研讨形式，在效果上体现了“新、活、实”三个字：内容新新课程理念，新课程标准的目标、教学方式和新型的师生关系；方法活采用反思教学、参与式讨论等；效果1 实备课时要想到、教学中要做到、课后要反思到。 2、教研过程 （1）教研活动中要求做到“三个有”，即有主题、有中心发言、有活动记录。组织上到位：各教研组长的职责明确，期末加强对教研组的指导与考评。行为上更进：要求教师主动参与各类教研活动，主动与同事交流实验中的成功与失败。广大教师由“被动学习”变为“主动学习”，由“被动教研”变为“主动教研”。 （2）教研主题专题化 在开展教研活动时，我们要求事先定好计划、确立研究主题，做到“两个结合”。一与课题研究相结合。即要求学校各级教研活动要与课题研究相结合，要与课改实验中遇到的问题相结合。二是与校本培训相结合。暨与开学学习的内容相结合，本学期着重研究“课程改革与学习主题构建”。 （3）教研内容系列化我们认为开展系列的主题教研，有助于教师更加深入系统地研究问题。为了加快青年教师的成长，提出上好“二课”的做法。即上学期评上的教坛新秀为青年教师上好示范课，青年教师并能结合教研主题上好研讨课、汇报课。 3、同伴协作、加强交流大力开展集体备课制 积极探索备课制度改革，试行集体备课制，总体思路是“分块备课、集体评议、个人修改、注重反思”16个字。即教师先分块备课，然后是教研组集体评议，在此基础上教师根据教学实际修改，课后必须要有反 思。反思要把课堂中的闪光点与失败处、学生的错例、二次教学建议等都记录下来。教案一般采用个性化的教案。 4、专业引领搭建教师学习对话的平台没有专业引领的研究活动，教师的研究很难上升到一定的高度，或者至少耗费比较多的时间。除了教师个人的学习钻研之外，还可从以下三个方面给教师提供学习机会。 （1）校内。开展教师之间传帮带活动，一是采用结对的方式，互相取长补短，二是学校实行“推门听课制”，要求学科指导组成员每学期不少于8节，并定期汇报交流教学情况。形成大家都深入课堂，研究教学的良好氛围。 （2）学校派老师外出培训学习专业知识，回来对其它老师进行专业指导。 （3）要求教师空课时间主动参与各项活动，积极听课，多看教育专家们的相关资料，努力提升自己的业务素养与理论素养。 各月份安排 9月份： 由教导处组织全校教师研讨“如何做好当前我校的教育教学工作”；收集参考意见。 十月份： 1、由数学教研组长组织一次校本课题研究方法的知识讲座，由语文教研组长组织学习新课标准。 2、组织开展一次新课标与校本课程相统一的课堂教学活动。十一月份： 1、组织中段考试，总结中段教育教学成绩和对今后的设想。 2、进行中段教学常规工作检查；总结教学常规工作的检查情况，表扬工作成绩突出者，探讨如何改进存在的不足。 3、组织学生作文竞赛，并做好评选工作。 十二月份： 1、检查教案、作业。 2、期末复习。 元月份。组织各科组进行期末教学工作检查总结，做好学生期末复习工作。迎接期末教学效果考评。 碧云小学 2021年9月 碧云小学2021-2021学年第一学期 教 研 教 改 工 作 计 划 第 5 页 共 5 页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。