小学三年级语文教案——《灰雀》教学设计 (2).doc

小学三年级语文教案灰雀教学设计教学目标：1、教育学生做错了事就要以下，做个诚实的孩子。2、学习联系上下文读懂句子的方法，练习有感情地朗读课文内容，感悟课文内容。教学重点：读懂句子教学难点：感悟课文内容教学过程：一、以创设情境来显情。（出示多媒体课件：鸟在枝头歌唱）提问：你们认识这些鸟吗你收集了哪些灰雀的和列宁的资料说给大家听一听。二、导情1、文中列宁和灰雀以及孩子之间发生了一件什么事这件事又说明了什么呢请同学们快速浏览课文。学生：观察、体会、想象、说想法2、轻声读第二部分，画出列宁说的话，理解列宁的心情。学生边读边思考后，出示列宁1、2句两句对话。孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗那一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。3、列宁说了哪些话表达了列宁对鸟是什么感情吗4、列宁爱鸟的感情对小男孩儿有什么影响呢使学生再次体会爱的感情。5、分角色表情朗读。三、悟情1、自读自悟画出列宁说的话，自各悟出列宁的心情。2、全班同读体会列宁的第一句话中的自言自语和可惜这个重点词有与没有对表达列宁的心情的有什么不同悟出：列宁爱鸟，更爱孩子的情感。3、小组讨论：学习每三部分，你们想知道什么讨论后怎么解决的四、激情1、看板羽，你想对他（它）说些什么2、师后话：列宁和小男孩儿对鸟的爱。2