三年级数学教案——连续进位的笔算乘法练习.doc

三年级数学教案连续进位的笔算乘法练习教学内容：教材第24、25页练习五第4-7题。教学目标：1、使学生进一步掌握笔算乘法的规则，能正确地、比较熟练地笔算一个数乘一位数的乘法中需要连续进位的计算。2、使学生结合连续进位的笔算乘法的计算，进一步熟悉连续两问应用题的数量关系，能正确解答有关的连续两问应用题。教学准备：口算卡片教学过程：一、口算1、表内乘法练习4times;5=3times;8=6times;7=9times;9=6times;5=4times;8=9times;3=5times;5=8times;3=指名一人板演，其余做在书上。学生计算后，集体订正。二、笔算练习1、笔算下面两题436times;67times;185（1）指名2人板演，其余学生分两组练习。（2）集体订正时，让学生口述计算过程。（3）笔算乘法的时候，要注意些什么？2、改错题出示一些学生的错题。学生仔细观察，找一找错在哪里？并分析错误原因。学生独立改正。3、笔算比赛小组进行笔算比赛：比赛规则：每个小组的同学，每人做一题，从第一个同学开始做，依次往后传，速度最快并且全对的小组获胜。三、应用题练习1、出示练习五第7题。（1）读题。理解题意。（2）要求上午一共去了多少人？你准备怎样列式计算？要求一天一共去了多少人呢？（3）学生独立计算。（4）集体订正。2、小结：解答连续两问的应用题，要注意些什么？四、课堂作业练习五第6题。3