五年级数学教案——“比较两个分数的大小”教学设计.doc
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五年级数学教案——“比较两个分数的大小”教学设计.doc
五年级数学教案“比较两个分数的大小”教学设计教学目标：使学生能比较熟练地把低级单位的名数聚成高级单位的名数，正确地解答求一个数是另一个数的几分之几的应用题。能比较熟练地比较两个分数的大小。教学过程：一、基本练习1复习有关单位的进率。（长度、面积、体积、质量等）2P80，13说一说比较两个或三个分数的大小的方法。4P80，2，3看清要求，分清大小。二、应用练习1怎样求一个数是另一个数的几分之几？要注意什么？和求一个数是另一个数的几倍有什么相同和不同的地方？2P81，4-6三、巩固提高1选条件编应用题：苹果有5箱，梨有10箱，桃有20箱。2根据自己的实际编一道求一个数是另一个数的几分之几的应用题。3小结。2
