四年级下册作业设计第一、二单元2.doc

四年级下册作业设计第一、二单元2第二单元作业设计：5、苹果里的五角星1造句。魅力mdash;mdash;清晰mdash;mdash;2人们切苹果通常采用的方法是（），而课文中的小男孩却是（），而且苹果里有（）的五角星，这种（）的图案竟有那么大的（）。什么叫创造力，从小处说就是（）。6、最佳路径1照样子在括号内填上合适的词语。例：选择（路径）攻克（）设计（）铺设（）清理（）2按要求写词语。写反义词：宽（）年迈（）写近义词：焦躁（）启发（）3给下面带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。道：路；方法、规律；线条、细长的痕迹；用言语表示情意。（1）我发现老师的书上画了不少横道。（）（2）这本来就是一件微不足道的小事。（）（3）让我们向奋战在抗非典一些的医务人员道一声感谢。（）（4）崎岖的小道上，满是荆棘。（）4仔细阅读课文，完成下列填空。（1）她这种_，_选择的做法使大师深受启发，格罗培斯受到的启发是：_（2）施工部按要求在乐园撒下草种。没多久，小草长出来了，整个乐园的空地被绿草地所覆盖。在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多小道，这些踩出的小道_，_。第二年，格罗培斯让人_铺设了人行道。迪斯尼乐园的路径之所以被评为世界最佳设计，是因为_。7、人类的老师1给带点字选择正确的读音秘密（bigrave;migrave;）模仿（moacute;muacute;）苍蝇（yinying）惨祸（cnchn）外壳（keacute;qiagrave;o）颤抖（chagrave;nzhagrave;n）2比一比，再组词蜓（）键（）末（）斑（）庭（）健（）未（）班（）3根据课文内容填空科学家从_的现象得到启示，发明了_；科学家研究了_的原理，发明了_，以后还从_、_、_等的飞行特点受到启示，造出了许多_；工程师模仿_，改进了_，大大提高了_；建筑师根据_的特点，设计出许多_；人们模仿_造出了_所以说，自然界的种种生物真是人类的_！练习21在括号里填上合适的词语解决（）研究（）设计（）绘制（）改进（）改正（）2写出下列词语的近义词启示（）使劲（）著名（）3拓展与延伸仿生学是一门既古老又年轻的学科。课文中讲的生物多跟动物有关。其实，人类也在向植物学习，如传说鲁班从一种边缘有小齿的叶子上受到启发发明了锯子。仿生学也包括仿人，如电脑、机器人的发明等。仿生学的研究运用有众多的领域，如医学仿生、电磁仿生、军事仿生、工程仿生等。（1）自然界可以充当人类老师的生物又何止以上六种。请读人类的老师第六自然段，然后在省略号处补充一两句话，并用上模仿这个词语。4