《语文园地四》教学设计一（1） (2).doc

语文园地四教学设计一（1）第一课时课时目标：1、提高学生识字的兴趣。2.巩固复习学过的形近字，并力求书写美观，工整。教学过程：一、讲清要求，引出我会认?小朋友们!你们看，这些星星多漂亮呀!今天，孙老师要把它送给会听、会说、会认、会读还会写的学习小组。大家可要努力哟!来!咱们一块儿学习语文园地(四)。?二、我会认?1.小女孩会认什么字?(生答)?2.对，她不光会认字，她还会认好多字呢!你瞧!(点出转盘。)?3.你们会认吗?谁会认?(引导学生自由认读：杏、林、休、森、松、桃、桥、机。)?4.请3位同学当众大声认。?5.6个学习小组开火车认。?6.小朋友们认的对，读的准。可是，你们知道吗?这8个字里藏着秘密呢?聪明的小朋友一看就知道。(引导学生观察转盘上的8个字与木字的关系。)?7.为什么这些字里都有个木字呢?请小朋友们在小组里商量商量。(学习小组讨论。)?8.玩游戏玩转盘，猜字谜(教师操纵转盘转动。引导学生在玩中发现每个字里有木的原因)。?9.全班再认读一遍。?2