五年级数学教案——解决问题（三）练习.doc

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五年级数学教案——解决问题（三）练习.doc

五年级数学教案解决问题（三）练习教学目标：1、进一步感受要根据实际需要求取商的近似值。2、进一步培养学生的应用意识。教学过程：一、基础训练完成P35第8题学生独立完成后交流分析过程，并讨论结果的处理？（为什么这样处理？）二、巩固练习，判断这几题如何处理结果？1、有110米的布，做儿童套装，每套用布2.3米，能做多少套？2、有110吨的煤，用载重2.3吨的小车运，需运多少车？3、P345如何处理结果？组织学生讨论，鼓励他们说出理由，在交流中，自己发现不足校正。4、P359（先说出解题思路，再解答）同上5、P3510学生独立解答，全班交流不同方法6、小结，请学生说说感受。三、拓展练习教师可请学生编题，交换练习本解答。2

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