《棉鞋里的阳光》教学设计三（2）.doc

棉鞋里的阳光教学设计三（2）一、复习巩固生字1上节课我们交了很多生字宝宝朋友，不知道小朋友们还能叫出他们的名字吗?2出示生字卡片认读生字，并给生字找朋友。3开火车认读生字，看哪列火车开得快、开得稳。4先给词语找朋友，再连线。晒盖收脱睡合棉衣午觉眼睛棉鞋棉被棉花二、再读课文、理解内容1指名读第1;4段，课文写了什么?2指名读第5;8段，课文又写了什么?三、提问讨论，理解课文(可按座位，也可分大组围坐)1分大组围坐抢答教师的提问(组员没答完整，同组人可补充)如：(1)小峰做了一件什么事?他是向谁学的?(2)奶奶感到怎样吗?为什么?2分组讨论，提出一两个认为重要的问题。3大组互问，同组人合作解答。方法，每组派代表站在前面，向下一组提问，下一组的组员共同解答。四、看图读文，解说图意图一，男生看，女生读图二，女生看，男生读有感情地朗读全文五、联系实际，夸夸家里人1你家里有哪些人他（她）做的哪些事值得你夸奖?2你关心过家人吗?说出来让大家学习学习。2