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学校办学特色建设报告 文章摘要：瓜洲中学“多元发展”办学特色建设报告教育，旨在培养个性鲜明、发展和谐的人；学校，作为教育的载体，必须具有个性化、可持续的发展轨迹.在创建江苏省四星级普通高中过程中，我校积极以星级提升促学校特色发展，以特色发展提升学校核心竞扬州市邗江区瓜洲中学作者：发布时间：2021-11-09浏览次数：668创造适合学生的教育，走多元办学之路 瓜洲中学“多元发展”办学特色建设报告 教育，旨在培养个性鲜明、发展和谐的人；学校，作为教育的载体，必须具有个性化、可持续的发展轨迹.在创建江苏省四星级普通高中过程中，我校积极以星级提升促学校特色发展，以特色发展提升学校核心竞争力. “多元发展”是我校特色建设的重点内容，它是我校“以人为本，多元发展”办学理念的凝炼，与我校“个个成人，人人成才”的办学目标一脉相承.学校变“选拔适合教育的学生”为“创造适合学生的教育”，走多元办学之路.在全面贯彻党和国家教育方针的进程中，在艺体教学、瓜洲文化研究、孝德感恩教育、绿色教育方面形成了具有我校鲜明特点的办学特色. 一、艺体教学打造学生多元成长平台 我校遵循“以人为本，多元发展”的办学理念，牢固树立“特色就是质量、特色就是品牌、特色就是发展”的办学思想，实行“文化领军，艺体并进，错位竞争”的发展新战略，在艺体教育方面取得了显著成绩. 我校将学校教育的各个层面、各个部位都融进了艺术教育，让学生置身于具有浓厚艺术气息的大环境中.文化长廊经常举办学生书画展，并定期用学生美术、书法作品装饰教室走廊、墙壁，营造出浓烈的艺术特色教育氛围.20世纪80年代末我校开设美术高考培训小组，1994年8月创办扬州市第一个美术特长班，1995年开设音乐高考培训工作组.20多年来，我校为西安美术学院、鲁迅艺术学院、南京艺术学院、浙江大学、南开大学、四川大学等高校输送优秀艺术人才逾千名.2021年，我校成功创建为扬州市艺术教育特色学校，现为江南大学艺术学院、扬州大学艺术学院、南通大学艺术学院教学实验基地，并与南京宁海中学等省内多所名校结为艺术友好互助学校. 田径是我校体育传统强项，我校大力开展以田径为基础的群众性体育活动，并将其作为体育教学的校本课程.我校还注意在体育教学和各种体育竞赛中发现好苗子，及时吸收到校运动队中加以培养.为确保田径竞技水平的不断提升和校运动队的良好衔接，争取多出优秀人才，学校在政策允许范围内给予校田径队最大限度的政策扶持.我校先后获江苏省“健康促进学校”银奖、江苏省“冬季三项锻炼百日活动先进学校”、江苏省体育传统项目学校、江苏省青少年奥林匹克体育俱乐部等荣誉称号.自2021年以来，有近200人次在市级以上体育竞赛中摘金夺银，为解放军飞行学院输送飞行员2人，为南京军区军事三项队输送运动员1人，为八一体工大队输送运动员5人，为南京体工队输送运动员4人，为省男排输送运动员3人，为省女排输送运动员1人，为国家女子橄榄队输送运动员1人，为扬州市体校输送运动员16人，为南京师范大学等高等院校输送人才60多人.2021年元月，学校获邗江区政府“参加省第十七届运动会突出贡献奖”. 2021年3月18日，扬州市体艺类高考文化教学工作推进会在我校隆重举行，卢国田校长作经验介绍，受到与会领导和专家的一致好评. 二、瓜洲文化研究培养学生多元文化观念 瓜洲文化有着独特的地域特点和深厚的历史积淀，在中国传统文化中独树一帜.多年来，我校积极致力于瓜洲文化研究，既是更好地传承、保护瓜洲文化，也是增强教师课程意识、资源意识，培养学生多元文化观念的重要载体. 经过细致梳理，我校将瓜洲文化分为六大类：一是古镇文化.瓜洲始于晋、盛于唐、繁荣于明清，是中国唯一一座位于长江与运河交汇处的古镇，具有独特的历史文化印记.二是古渡文化.历史上的瓜洲渡，既是商旅要津，又是兵家要冲，是一份宝贵的文化遗产.三是诗词文化.瓜洲地处要津、人文荟萃，李白、白居易、王安石、张若虚、陆游等数百位著名诗人在此留下了近万首诗词歌赋，瓜洲渡自古以来就享有“诗渡”美誉.四是名人文化.唐代高僧鉴真东渡日本五过瓜洲，三次由此起航；杜十娘怒沉百宝箱的传奇家喻户晓；康熙、乾隆曾驻跸（bì）于此，数不清的名人典故奠定了瓜洲深厚的人文底蕴.五是名胜文化.高旻寺、瓜洲古渡、沉箱亭、江口老街仍留存于世.六是生态文化.万里长江波澜壮阔，润扬大桥雄伟壮丽，金焦二山与瓜洲古镇隔江相望、交相辉映.古运河穿境而过，交织着古镇的淳厚民风和悠久民俗. 瓜洲是中国著名的“诗教”之乡，我校具有良好的传统文化教育研究基础.我校对嘉庆瓜洲志的研究已有先期成果，现正在研究整理瓜洲续志，并计划编写瓜洲优秀古诗词鉴赏集、瓜洲通史.近年来，我校在常规语文教学之外，已把瓜洲传统文化作为社团活动的重要教学内容.多年来，经辛勤努力，我校精选、编印了瓜洲古诗词和瓜洲历代诗词精选，并成为校本课程读本，学校被表彰为江苏省“诗教先进单位”. 2021年6月，我校“瓜洲文化”综合实践活动课程基地项目通过省教育厅专家论证，成功入选江苏省普通高中课程基地建设项目.目前，“瓜洲文化”综合实践活动课程基地有关项目正在有序推进中. 三、孝德感恩教育打造德育多元发展平台 我校以构筑多元化活动平台为突破口，将传统孝德教育注入时代内涵，积极开展以孝境陶冶、孝德教化、孝行实践三项建设为核心的孝德感恩教育，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的主动性、针对性和实效性. 开展“北大、清华、复旦”励志行，组织学生参观大洋造船厂、完美集团等大型现代化企业，走进安徽方特、常州嬉戏谷、上海世博园开展社会实践；举行18岁成人宣誓仪式，“三星学生”评比；开展“向伟大领袖学习”专题读书征文，“学慈孝楷模，做孝心少年”，“感恩励志”黑板报、手抄报评比；举行孝德赛歌会、孝德演讲比赛、孝德年级辩论赛系列活动；召开“责任与我同行”、“学习优秀是我们的责任”、“自信、自律、自立、自强，做优秀高中生”系列主题班会，对学生进行理想、前途教育.学校邀请还扬州市孝德专家殷铭悌为全体同学作“百善孝为先”讲座，邀请全国感恩教育推广第一人彭城，杭州四大名嘴、中国微笑第一人程喜华，中国感恩教育讲学团首席讲师桂宾，全国著名演讲家范红伟，南师大著名心理学家傅宏、赵凯，为全体学生作感恩励志讲学. 孝德感恩教育已成为我校学生思想道德建设的一道亮丽风景，并在社会引起了巨大反响.2021年12月13日上午，我校1982届校友孟宪才赴南京为一名白血病患者成功捐献造血干细胞，孟宪才是扬州市第18例骨髓捐献者，也是邗江区教育系统第一例造血干细胞捐献者.2021年6月20日上午，我校2021届校友刘德兴，赴宁捐献造血干细胞，刘德兴由此成为省内供血系统捐献干细胞第一人.2021年8月22日，扬州日报对我校孝德感恩教育进行专门报道. 四、绿色教育构建多元育人环境 我校充分发挥校园文化这一重要载体的作用，积极构建绿色校园文化，努力营造温馨校园环境.丛丛青草，株株花木，朝晖夕阴，昭示天地人和谐相处；曲径通幽，花香鸟语，云光树影，共相伴学海无涯乐渡.“远看似公园，近看是花园，生活其中是乐园”，走进校园，仿佛置身于姹紫嫣红的园林之中. 校园三区分明，布局合理，处处体现绿色理念.整座校园分为春、夏、秋、冬四个景区，春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿，寓艺术的布局于良好的生态环境之中.春景区，以广玉兰为行道树，辅以杨柳和各色花卉，入春时节，杨柳婆娑，鲜花怒放，暗香袭人，春意盎然；夏景区，流水、土山、长廊、亭台，配以各种花草树木，曲径通幽，别有韵味；秋景区，以桂花为主，配以红枫、月季，终年常绿，入秋时节，桂香阵阵，生机勃勃；冬景区，以“岁寒三友”为主，隐喻“青竹虚心有节，梅花清标雅韵”，催人奋进.校园内，绿草如茵，花木扶疏，鸟语花香；绿色格言，名言警句，富有创意的橱窗，会说话的墙壁，学生艺术作品随处可见.一草一树、一花一景、一字一画，无不投射出浓浓的书香气息，在潜移默化中熏陶着师生良好的道德习惯，体现着传承文化的厚重之感和教化学子的良苦用心，校园内充溢着浓烈的绿色文化氛围. 我校以巩固全国绿色学校创建活动（第三批）先进学校创建成果为契机，不断寻找素质教育与环境教育、公民道德教育与环境教育、学科教学与环境教育、科技活动与环境教育、校园文化与环境教育、综合实践与环境教育的结合点，通过校报、手抄报、黑板报、主题班会、国旗下讲话，学科渗透、课题研究、教案评比、论文评比、校本课程开发，环境教育、环保实践，专题讲座、参观调查、纪念活动，文艺汇演、书画比赛、征文比赛、演讲比赛、知识竞赛，废品回收、能源节约、科技制作，校园美化、和谐人际关系构建等各种途径，营造出富有特色的校园环境文化. 绿色教育不仅是生态环境教育，更是民主、人文、和谐的现代教育观，我校以“提高校园生活质量，提升师生生命状态”为出发点和归宿点，遵循“天人合一、和谐共荣”的古老哲学思想，融合可持续发展的先进理念和“生态环境教育”理论，积极深化绿色教育，绿色教育已成我校的鲜明办学特色.我校还把绿色教育理念拓展到整个管理系统，开展绿色管理、绿色德育、绿色课程与绿色后勤，积极构建和谐校园，实现了师资队伍和学生的可持续发展、学校与社会的和谐发展，构建了“绿色校园绿色学校绿色教育素质教育可持续发展教育”的教育链条，构筑了一条学生、教师、学校三者和谐发展的绿色通道. 目前，我校绿色教育已走在全国先进行列，学校先后获全国绿色学校创建活动（第三批）先进学校、全国环境教育示范学校、江苏省绿色学校、扬州市“绿色学校标兵”、扬州市园林式学校、扬州市优美校园等称号.2021年2月21日扬州时报以绿色教育与健康教育并驾齐驱为题，2021年2月环境教育杂志以彰显绿色理念，建设生态家园为题，专题报道我校绿色教育成果. 经过不懈努力和长期积淀，我校的“多元发展”取得显著成效，不仅在扬州市产生了广泛影响，在全省乃至全国范围内都有一定知名度，并对周边地区学校发挥了积极的示范辐射作用. 加强学校特色建设是提升学校核心竞争力，实现学校新跨越的重要途径.风正潮平好扬帆，继往开来写华章.我校将紧紧把握创建江苏省四星级普通高中的良机，坚定信念，抢抓机遇，扬长避短，扎实工作，为推进学校特色建设，实现学校更大发展而不懈努力。 27.9k第 8 页 共 8 页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。