人教版四年级数学上册第一单元《亿以上数的认识》教案（一）.doc

人教版四年级数学上册第一单元亿以上数的认识教案（一）人教版四年级数学上册第一单元亿以上数的认识教案（一）1教学目标1.理解多位数的读法，在具体情境中能够根据数级正确地读出多位数，体会并能阐述多位数读数的规律。2.结合现实素材，使学生感受亿以上数的意义，培养学生的数感。3.让学生在活动中体会数学与现实生活的联系，培养学生用数学的眼光观察生活和应用数学的意识，培养学生自主探索，自我评价和善于合作的能力。2学情分析本课在之前学习了亿以内数的认识的基础上进行教学，学生已经有了一定的基础，通过复习亿以内数的读法和写法进行学习，学生能及一反三学习起来应该比较轻松。但亿以内数的数位较多，要让学生知道先分级再读数，减少错误率。3重点难点教学重点：教学读亿级的数。教学难点：亿以上中间和末尾有0的数的读法。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】复习引入1.请读出6020：2.读出60200000：3.读出602060204.读数位较多的数时，要先做什么？怎样做？5.根据数位顺序表读出：602060206.回忆亿以内数的读法。(请一名学生回答，全班一起读)活动2【讲授】新授课(一)亿以上数的读法1.地球上有7000000000人。你能读出来吗？可让知道的学生试一试。生活中有比亿更大的数吗？举例说说。学生说不出来教师可让学生了解：2002年我国出口总额约为3256 0000 0000美元。师：请你比较一下这些数和刚才读的数有什么不同的地方吗？(目的是让学生观察到数级扩展成了三级数。)1 2 33