大班下学期教育随笔《幼儿教师的第一角色》.doc

大班下学期教育随笔幼儿教师的第一角色教师的第一角色是lsquo;骗子rsquo;mdash;mdash;把孩子骗出自信、骗向成功。这是我在林华民做一流的教学能手一书中读到的一句话。是的，自信的孩子才会有强烈的进取心。著名的思想家、文学家爱默生也曾经说过：自信是成功的第一秘诀。林华民在书中讲了这样一个小故事：在一节物理课上，他对一位对物理一窍不通的学生说看着你的解题过程，我就知道你是个读书的料我想，此时此刻这位学生的心里会升腾起无限的快乐，他也许会马上觉得物理其实是特别有趣的一门学科，或许就像福尔摩斯探案一样无论中间走了哪条路，最终都会圆满解决问题。林华民的骗是高明的，他在二十多年的教育生涯中，骗学生获得自信的教育案例不胜枚举。作为教师，就应像他一样善于发现学生的闪光点，给他们提供充分展示自己的舞台，这样孩子们的自信心就会树立起来，他们就会不畏困难，信心百倍地迎接每一个挑战。高水准的骗应该是不会让孩子们看出老师是刻意而为的，不会让孩子感到是老师对自己降低了要求，因此我们在引导孩子的过程中，一定要讲究艺术。记得我班的琪琪吃饭特别慢，吃到最后总说吃不下，每次吃饭情绪都不好。于是，我就给她少盛点饭菜，让她能在一定的时间里把饭菜吃完，然后我就在班上大张旗鼓地表扬琪琪吃饭有进步了。后来，琪琪吃饭时情绪明显好多了，饭也吃得多了，吃饭的速度也加快了。我牢记好孩子是夸出来的，语言活动中，我会根据每个孩子实际的语言水平来提要求，让每个孩子都获得成功感。即使有的孩子语言表达不太好，我也会用类似你回答问题的声音很清楚你的想法很特别等评价来使孩子感受到老师的认可。美术活动时，我会用欣赏的眼光看待孩子的每幅作品，放大每个孩子的优点。在班上会有一些孩子对有些事情不敢尝试，其实他们并不是不如别人，而是可能因某次失败而失去了信心。例如，我班的冉冉其实很喜欢画画，做事也特别认真，我让孩子们设计标志，她把空白的纸交给我，怯怯地说：我不会。我想，这种退缩行为如果得不到正确的引导，将使她越来越不自信。于是，面对她递过来的纸，我微笑着说：冉冉平时特别喜欢画画，今天一定是还没想好怎么画对吗嗯。冉冉应答着。我接着说：那这样吧，你把纸拿回家，可以和爸爸、妈妈说说你的想法，想好了再画，明天带给老师看，好吗冉冉如释重负地笑了。我想先给她留个空间，凭她的能力和认真的态度一定能做好的。果然，第二天冉冉把作品交给了我，我趁机鼓励了她，她很开心。林华民老师将我们平时对孩子的欣赏、鼓励等用更形象的一个骗字来诠释，我想教师需要学会当一个高明的骗子，把孩子骗成自信的人，快乐的人，成功的人。2