2021年大班科学公开课竹子本领大教案反思.doc

2021年大班科学公开课竹子本领大教案反思这是大班科学公开课竹子本领大教案反思，是优秀的大班科学教案知识，供老师家长们参考学习。者：刘婷婷 （上海市金山区庄行幼儿园）活动目标：1、大胆交流竹子的各种功用，感知竹子用处大。2、学习初步的分类方法，体验动手操作的乐趣。3、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。4、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。二、活动准备：各种竹制品：筷子、簸箕、菜板、扁担、竹篓、竹篮、牙签等，各种竹制品上都贴有标签；货架三只，上面贴有标签。四、活动过程：1、导入：师：前几天，小朋友们出去找春天发现了一个秘密，那就是小竹笋长大后就是非常有用的竹子，今天我们就一起来研究一下竹子的本领。2、交流调查表：生活中有什么东西是用竹子做的？请幼儿以小组调查的方式交流调查表，第一组调查的是厨房用具：（表格内以绘画方式表示）厨房用具菜板蒸架第二组调查的是农用工具：（表格内以绘画方式表示）农用工具扁担竹篓第三组调查的是生活用品及其他：（表格内以绘画方式表示）生活用品及其他席子牙签3、除了以上小朋友刚刚说的之外，你还知道竹子可以做什么东西？请幼儿补充说明，（如窗帘、茶具、工艺品等）（幼儿没有说到的也可有老师补充）师小结：竹子的本领真大，像扁担、畚箕、竹篮、牙签、席子、坐垫等等，都是用竹子做的。4、开竹制品商店 ：师：今天我们教室里也来了很多竹制品朋友，让我们也来开一家竹制品商店，好不好？请幼儿将竹制品按要求分类摆放：（各竹制品上贴有标签，如菜板贴上101，就将菜板放到厨房用具柜的101处）5、师小结，结束本次活动。活动反思：教师因势利导地引导幼儿发现，有利于他们真正理解科学、热爱科学，感受到科学就在我们身边，孩子们在与同伴的交流互动中主动建构了新的知识经验。3