人教版六年级数学上册第三单元《倒数的认识》教案（四）.doc

人教版六年级数学上册第三单元倒数的认识教案（四）人教版六年级数学上册第三单元倒数的认识教案（四）教学内容：人教版六年级上册教材P28页中的例1，完成相关练习题。教学目标：1、知识与技能：（1）使学生理解倒数的意义，在众多的数中说出哪两个数互为倒数，学生能用完整、正确的语言表达倒数的意义。（2）掌握求倒数的方法，并能正确熟练的求出倒数。2、过程与方法：引导学生通过体验、观察、比较、交流、归纳等活动，理解倒数的意义，让学生经历体验知识的过程，自主总结出求倒数的方法。3、情感、态度与价值观：（1）通过合作交流培养学生学会与人合作，愿与人交流的习惯。（2）通过亲身参与探究活动，获得积极成功的情感体验。教学重点：理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。教学难点：掌握求倒数的方法。教 法：创设情境、启发引导、自学与讲授相结合等。学 法：联系生活实际、观察、比较、交流、归纳。教学准备：多媒体课件教学过程：一、情境导入1、教师举例同桌之间的关系，理解互为的含义。2