小学校本教案（四）.doc

小学校本教案（四）一、导入新课二、制作方法：1.将缝针用铁丝包好，然后放入火中烧红，再立即放入冷水中冷却。你要记住:浸泡的时候要保证针是南北向的，这样针才能变成小磁针。还有，一定要小心不要烧伤！2.切掉塑料瓶的瓶口，用铁锥在底部中心打孔，然后将细线的一端绑在小磁针的中间，然后将线穿过孔。倒置塑料瓶，让小磁针挂在瓶子中间。让小磁针慢慢静止，然后你会发现小磁针的一端指向南方，另一端指向北方。三、教学小结：能抓绢第二部分 小实验第六课 手绢的秘密手绢的秘密教学内容：小小实验- 手绢的秘密教学目的：掌握手绢的秘密实验方法，知道从杯子顶部冲水时水会通过手绢流入杯子，杯子倒置时水不会流出的道理，培养学生的实验和想象能力。教学准备：玻璃杯1个、手帕1条、橡皮筋1条教学时数：一课时教学过程：一、导入新课思考：在水龙头下把手帕撑开摊平，打开水龙头，水是不是透过手帕而流下去呢？二、介绍方法1、将手帕盖在杯口上，用橡皮筋绑紧。2、让水冲在手帕上。3、将水流入杯中约7、8分钟满后，关闭水龙头。4、将杯口朝下，快速倒杯。三 、讲解奥秘1、从杯子上冲水时，水会通过手帕流入杯子中。2、当杯子倒转时，由于大气压力，水不会流出。四 、创造练习：如果盖住杯口手帕的布料不同（例如棉布或是毛巾、麻布），水的进出情形会怎样呢？五 、教学小结第七课 能抓住气球的杯子能能抓住气球的被子抓住气球的被教学内容：小小实验- 能抓住气球的杯子能教学目的：掌握能抓住气球的杯子的实验方法，知道用热水处理过的杯子，可以把气球吸起来的道理， 培养学生实验和创新能力。教学准备：玻璃杯1个、手帕1条、橡皮筋1条教学时数：一课时教学过程：3