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    2020春六年级英语下册Unit4ThenandnowALet'slearn教学反思人教PEP版.doc

    • 资源ID:46086303       资源大小:1.02MB        全文页数:2页
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    2020春六年级英语下册Unit4ThenandnowALet'slearn教学反思人教PEP版.doc

    Unit 4 A Lets learn教学反思教学反思:我执教的是新版PEP小学英语六年级下册第四单元第一课时的教学内容。本单元的教学内容是新增加的,在旧版的PEP中没有学过。本单元的主题是谈论事物和人物的今昔变化。 这节课,我围绕吴一凡学校的变化展开教学的。授课过程中,我首先出示吴一凡学校现在图片,通过句型What can you see in the school ?引出本课所学的三个学校设旋名称的单词,dining hall, grass, gym. 然后,用吴一凡爷爷的话:There were no computers or Internet in my time. 引出过去时间状语,再用twenty years ago替换in my time.从而教学本节课要求掌握的四个时间短语。其次,用吴一凡爸爸来校参观,发现学校的变化,引出本节课的重点句型:There was no gym in my school twenty years ago. Now theres a new one in our school. 操练句型时,我利用学校的现貌和过去的变化作比较,让学生利用本节课的句型操练对话。同时小组交流完后,让学生写一写句子。在扩展练习中,我由学校的变化,引出学生自己的变化,在通过学习歌曲了解自己的变化有哪些。最后,师生共同小结本节课所学的内容。 这节课,我认为最成功的地方就是学生能够很好的认读单词,单词发音准确。利用歌谣学单词的效果很好,同时又提高的课堂学习气氛。用学校的现貌和过去对比学习句型时,学生掌握的很好,都能准确地表达出来。在写句型时,学生的单词书写工整,句子格式掌握正确。 不足之处是:1、 上课紧张,有的句子说错了。2、 课件没有提前演示一遍,播放时课件出错。3、 学完单词后,应该及时让学生听音、跟读。我在讲课时,把这部分环节放在学完了四个时间短语后再放听力。4、 学生汇报时,没有按照要求说出学校的变化,而说There was no gym in my school two years ago. Now theres a new one in my school. 我们学校现在也没有体育馆。从语法上来看,没有错,但按照实际情景来看,就错了。我在巡视时没有发现。5、 学生在说句子时,如果有地点和时间,应该先说地点,在说时间,学生在回答时先说时间后说的地点,我只给纠正了,没有让学生更多的练习,从而使学生自己感受,效果会更好。 今后,我打算多让学生开口说句型,营造良好的语言环境,培养学生的口语表达能力。同时,也要加强自己的语言表达能力。2

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