小班语言优秀教案及教学反思《小朋友爱上幼儿园》.doc

小班语言优秀教案及教学反思小朋友爱上幼儿园一、活动目标(一)认知目标1.学习朗诵诗歌，并在原有诗歌的内容上扩展，找出会跳、会飞、会游的动物，提高思维的兼容性、连动性。2.在学念诗歌的过程中，让幼儿了解不同动词的运用。(二)情感目标鼓励幼儿爱思考，喜欢尝试新事物，乐于与人交往。(三)人格目标通过大胆表述和在集体面前朗读，培养幼儿的自信心。二、活动准备(一)知识经验准备 对动物有一定的认识和了解，熟悉幼儿园的活动。(二)物质准备 背景图一幅：天空、小河、草地、大树。头饰及动物图卡：小兔、小鱼、小鸟、小猴，录音机及配乐磁带。(三)环境准备 营造温馨的氛围，创设幼儿熟悉的动物乐园环境。三、活动过程1.模仿动物走律动入室。2.观察背景图，请幼儿讲述在图上看到了什么，鼓励幼儿大胆表述。3.出示小兔、小鱼、小鸟、小猴的图卡并分别摆放在草地、小河、天空、大树的位置。请幼儿观察、讲述小兔爱在什么地方干什么。(学动词：跳)除了小兔还有哪几种动物爱蹦蹦跳跳教案网(如：青蛙、袋鼠)4.思考小鱼、小鸟、小猴分别爱在什么地方干什么。分别学游、飞、爬的动作，并说出游、飞、爬的动物还有哪些。5.模仿动作，学会完整短句：小鱼爱在水里游;小鸟爱在天空飞;小猴爱在树上爬;小兔爱在草地跳。6.提问：小朋友喜欢什么地方为什么(幼儿自由发表意见)7.教师与幼儿学短句：小朋友爱上幼儿园，唱歌跳舞真热闹。8.完整欣赏、念诗歌。9.幼儿个人表演朗诵。10.说说还有哪些动物爱在天空、水里、树上和草地上。鼓励幼儿想的、说的尽量与别人不一样。11.教师评价：表扬大胆、动脑筋、有创意的幼儿。布置幼儿在原诗歌基础上尝试改编诗歌。四、各领域渗透艺术：让幼儿多做动物律动，尝试用不同动作表达。科学：认识动物。五、生活中渗透让幼儿学习在各环节活动后表达自己的感受，如：开心、愉快。六、环境中渗透摆设大量动物模型供幼儿观察、学习。诗歌图片摆放在语言区供幼儿操作学习。七、家庭中渗透请家长注意丰富幼儿的动词，在日常生活中提醒幼儿正确使用动词。附诗歌小朋友爱上幼儿园小鱼爱在水里游，小鸟爱在天空飞，小猴爱在树上爬，小兔爱在草地跳。小朋友爱上幼儿园，唱歌跳舞真热闹。活动反思：通过本节课，幼儿初步知道幼儿园有很多得乐趣，并愿意与同伴交流，大部分幼儿能够用汉语表达出故事的情节，在互动的过程中，幼儿愿意参加，积极性很高。有个别幼儿不愿参与，但经过老师的鼓励，能够用语言表述，只是没有动作。本节课教学目标完成良好。3