中班科学优秀教案及教学反思《冬天里的用具》.doc

中班科学优秀教案及教学反思冬天里的用具目标：1、认识各种冬天的用具，知道他们给人们保暖或带来温暖。2、关心周围的科技产品，学习用打勾的方式记录自己家里的家用电器。准备：幼儿用书，笔取暖用具：古老的碳盆、暖手炉、热水袋、火炉、空调、电热毯。幼儿自带冬天的用品。过程：1、提问，引出冬天的保暖用品。天冷了，怎样使自己的身体不冷你身上那些东西是冬天用的保暖用品你还知道哪些冬天的保暖用品他们使用什么材料做的2、引导幼儿观察幼儿用书。图上有哪些冬天的用品他们有什么用处总结：棉衣、棉帽、围巾具有保暖的作用。空调、火炉、取暖器有取暖的作用。3、幼儿讲述自己带来的用品，进一步引导幼儿认识各种冬天的用具。它是什么材料做的怎样使用屈;老师.教，案网出处怎样帮助我们取暖和保暖幼儿示范方法。引导幼儿了解各种取暖用具不同的发热反复法及不同的用法。火炉用煤碳取暖;炭盆用木炭取暖;电热毯用电取暖;热水袋用热水取暖。4、引导幼儿进一步思考：还见过哪些取暖用具他们怎样发热怎样使用为什么要使用各种各样的取暖用具你喜欢哪种用具为什么长大以后，你想发明什么样的取暖用具观察图表，打勾记录。5、初步建立自我保护意识，教育幼儿安全使用各种取暖用具，防止烫伤、烧伤，使用电器时要在成人的指导下使用。重点：认识各种冬天的用具，说出它们的名称。难点：学习用打勾的方式记录自己家里的家用电器。教后反思：在这次活动中，幼儿多次讨论取暖用具的名称和发热方法。在这个过程中，他们会从同伴哪里得到许多新信息、新经验。让幼儿了解到自己不知道的知识。这比教师告诉幼儿更能让他们接受，我设计了分类的环节，将这些取暖用具按用电和不用电进行分类，加深幼儿对取暖用具发热方法的了解。2