小班数学公开课教案及教学反思《生活中的数字》.doc

小班数学公开课教案及教学反思生活中的数字活动目标：1.认识生活中常见的数字标记2.能结合自己的生活经验，理解数字所表示的意义。活动准备：日历 电话 遥控器 钟表 人民币等带有数字在实物标有数字在头饰若干 幼儿操作材料活动过程：一.活动导入：律动翁巴巴师幼一起去给翁巴巴过生日，幼儿根据自己的座位号找到自己的正确位置二.操作探索：1. 认识生活中常见的数字标记，理解数字所表示的意义。出示翁巴巴的生日礼物，让幼儿观察上面的数字，并且能说出都代表什么意义。2.寻找生活中的数。 ;文.章出自屈,老师教.案网你们给翁巴巴准备礼物了吗如果没有，那么就要通过翁巴巴的考验了：提问幼儿还发现哪些生活中的数字了完成操作材料上的内容三.活动结束：师幼律动翁巴巴为翁巴巴庆祝生日。活动反思：在这次活动中，我首先让孩子互相交流，激发孩子参与活动的积极性。活动前我先请孩子们收集、寻找、记录一些生活中的数字，请孩子们将事先收集好的有数字的东西拿出来，和小朋友们一起分享这些数字的作用。因为孩子们都很想表达自己的发现，因此我让孩子自己和边上的小伙伴说说自己的发现，孩子再个别交流自己带来的物品上数字的作用;接着我把我准备的有数字的物品和孩子们一起分析我的发现;然后回忆生活中的有关数字，引发孩子已有的经验寻找生活中的数字。孩子们很会找，什么公交车的路线号，汽车摩托车的牌照，超市里也有很多的.数字，他们基本上都能知道这些数字作用的一二。孩子们发现有数字的地方还真不少，真所谓人多力量大，我们共同找到的有数字的东西还真多。2