一年级语文上册教案——《蚂蚁和蝈蝈》研究设计意图.doc

一年级语文上册教案蚂蚁和蝈蝈研究设计意图新课程十分注重倡导自主、合作、探究的学习方式。蚂蚁和蝈蝈是一篇童话故事，课文内容浅显，篇幅短小，形象对比鲜明，且富有教育意义。讲的是蚂蚁由于辛勤劳动而得以安然过冬，蝈蝈由于懒惰而又冷又饿，再也神气不起来了。故事告诉我们，只有辛勤劳动，才能换来幸福的生活。在教学中我作为学习活动的组织者和引导者，创设师生平等对话的教学空间，努力使自己的课堂过程做到动静有节，疏密有致，训练有序。1、以读促悟。大纲指出：小学各年级的阅读教学都要重视朗读要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到感情的熏陶。在教学中我追求孩子个性化的朗读，用多样的朗读形式，如个体读，自由读，分角色读，表演读等形式让孩子理解蚂蚁的勤劳和蝈蝈的懒惰。2、以演激趣。针对本文可表演性的特点，我设计了让孩子表演背拉的动作，以及表演读一、二自然段。通过生动有趣的表演，孩子们在课堂上得到了实践的空间和机会，把内化的课文内容表达出来，可谓乐在其中！3、在说中内化。说是低年级的教学重点。让学生说说这是一群的蚂蚁。用有的有的个个说话，意在让孩子们在想象中说话，在说话中锻炼思维，在思考中内化课文。4、在比中升华。在教学中，我重视孩子情感，态度，价值观的正确导向，力求让孩子们的情感萌发于真实的感知。如比较蚂蚁和蝈蝈夏天和冬天的不同表现，从而突破本课难点，升华课文寓意。2