小学一年级语文教案——看电视教案.doc

小学年级语文教案看电视教案教学目标1、认识全、奇、妙等14个生字。会写爸、全等6个字。2、有感情地朗读课文，体会家庭成员之间的亲情。3、初步感知诗歌的韵律美，喜爱读诗歌。教学重点1、能认课文中出现的全、奇等14个生字。会写爸、全等6个字。2、能流利、有感情地朗读课文。教学难点1、能体会家庭成员之间的亲情。2、初步感知诗歌的韵律美，喜爱读诗歌。教学课时课时教学过程猜谜揭题，引入新课1猜谜语小小间房，只有扇窗，唱歌又演戏，天天翻花样。（打家电）板书：电视2谈话：你喜欢看电视吗你最喜欢看什么电视你知道爸爸妈妈喜欢看什么电视节目吗3看图：这是谁的家他家有那些人他们在做什么你知道他们在看什么节目吗说说你观察的依据。过渡：这家人看电视真有些奇妙，你想知道吗那就赶快读读课文吧。（二）读文思考，感悟体会1读文。（1）借助拼音自由读。（2）自愿试读，纠正字音。（3）读准生字，注意赛是平舌音，音是前鼻音。2思考（1）我家看电视很奇妙，表现在哪里（2）读最后小节，想想：每个人心里都装着样东西，到底是什么呢3讨论就以上问题交流自己的感受。问题提示：（先给时间让学生充分说，再出示句子加以说明）爸爸：明明是个足球迷，却把场精彩的比赛关掉，打盹睡觉。奶奶：啥时换了频道不看电视只看我们，和我们起拍手欢笑。我们：不再看球赛，让妈妈听听音乐，看看舞蹈。问题二提示：心里装着的东西是爱（对他人的关爱）。4感悟读课文二、三、四节，用因为所以说话。句：因为爸爸爱奶奶，想让奶奶，所以。句二：因为奶奶爱我们，想让我们，所以。句三：因为我们都爱妈妈，想让妈妈，所以。联系自己家的情况，用因为所以说话。出示课后学习伙伴的提示，学生说说学了这篇课文的感受。（三）逐段朗读，认记生字1自由轻声读，勾画出课文生字。2小组合作分析生字，交流认记方法。例如：合体字：全（人王）奇（大可）妙（女少）精（米青）部首字：却（卩）赛、完（宀）掉、换写（冖）3游戏活动，巩固生字。（1）开火车认读生字，看哪组的火车开的快。（2）四人小组词语接龙比赛，看哪组接的词语最长。全奇精赛关员写音4写字指导。指导写上下结构的字：重点指导写、完、家三个字。（四）课后活动1观察家里人都喜欢看什么电视，说说学了课文后自己打算怎么做。把课文朗读给爸爸妈妈听，让全家人谈谈自己的感受。2观察家里人都喜欢吃些什么，最喜欢什么活动。3你知道家里每个人的生日吗板书设计：5看电视足球（爸爸和我）奇妙京剧歌舞（奶奶）（妈妈）5