《短歌行》课件22张统编版高中语文必修上册.pptx

中国古代文学史上有这样一个人，大家猜猜他是谁？他是魏晋时期伟大的政治家、文学家，人们都说他的诗歌风格古直悲凉、气韵沉雄，他和他的两个儿子并称为“三曹”。著名品评家许劭说他是“治世之能臣，乱世之奸雄”，他是谁？,短歌行（曹操）,学习目标： 1.了解诗人的生平经历，理解诗歌思想内容。 2.鉴赏诗歌的语言以及比喻、引用和化用等艺术特色。 3.体会一个政治家身处动乱时代的人生感受及求贤若渴的情怀。,作者简介,曹操（155220）字孟德，沛国谯县（今安徽亳州）人。东汉末年政治家、军事家、诗人。死后被追尊为魏武帝。 曹操借汉天子的名义征讨四方，消灭袁绍、袁术、吕布、刘表、韩遂等割据势力，降伏南匈奴、乌桓、鲜卑等，统一了中国北方，并实行一系列政策恢复经济生产和社会秩序，奠定了曹魏立国的基础。 曹操精兵法，善诗文，其诗歌常抒发自己的政治抱负，并反映当时人民的苦难生活，气魄雄伟，慷慨悲凉。其诗大致分为两类：反映当时动乱的现实，代表作有苦寒行薤露行蒿里行等；表现其统一天下的雄心和顽强的进取精神，代表作有短歌行龟虽寿观沧海等。,名人点评,振威烈而清中夏，挟天子以令诸侯，信超然之雄杰矣。 王勃功名盖世知谁是，气力回天到此休。何必地中余故物，魏公诸子分衣裘。 王安石 他是拨乱世的英雄，所以表现在文学上，悲凉慷慨，气魄雄豪。范文澜,写作背景,东汉末年,军阀割据,战祸连年,生产力遭到极大破坏,人民饱尝流离的痛苦,面临死亡的威胁,中原地区尤为严重。在这种情况下,人心思治,尽快结束战乱的局面是大势所趋。曹操顺应时代的潮流,肩负起完成统一大业的重任。曹操领兵南征北战,“挟天子以令诸侯”,渴望统一天下。然而,他虽高标“唯才是举”,却又叹人生苦短,人才难求。建安十三年(208),曹操率大军南下,列阵长江,欲一举荡平孙、刘势力。大战前夕,设酒宴犒赏众文武,饮至半夜,忽闻鸦声。曹操感于此景而横槊立于船头,慷慨歌此短歌行。,知识链接,建安文学“建安”是汉献帝的年号,建安文学指建安至魏初这一段时间的文学。建安文学的成就是多方面的,最突出的是诗歌方面。建安时期,五言诗繁盛,这时期的诗坛可谓群星璀璨,代表诗人有“三曹”(曹操、曹丕、曹植)、“建安七子”(孔融、陈琳、王粲、徐幹、阮瑀、应玚、刘桢)和蔡琰。他们继汉乐府之后,打破汉代文人诗歌消沉的局面,掀起文人诗歌创作的高潮。他们继承了汉乐府民歌的现实主义精神,创作的诗歌反映了丰富的社会生活,表现出新的时代精神,具有“雄健深沉”“慷慨悲凉”的独特风格,文学史上称之为“建安风骨”。同时,他们普遍采用新兴的五言形式,奠定了五言诗在文坛上的地位。,知识链接,四言诗“四言诗”指每句四字或以四字句为主的诗体,是中国汉代以前通行的诗歌形式。诗经是这种诗体的代表。四言诗四字一顿,节奏鲜明,简单明快,单纯而有天籁的意味。但是,因为节奏过于短促,缺少内部变化,也显得有些呆板,不适于表现日益复杂的生活和情感。四言诗盛行于西周。春秋时期以后,四言诗逐渐衰落,但仍有不少诗人写作四言诗。如曹操父子、嵇康、陆机、陆云、陶渊明等。同时,也出现过若干佳作,如曹操的龟虽寿“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。”人们至今吟诵不绝。,短歌行 对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。,p,jn,wi,yu,m,chu,q,z,b,整体感知,文本品读鉴赏,对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。 饮酒听歌，感叹人生有多少时间！人生好比早晨的露水，可悲的是逝去的日子太多了。宴会上的歌声激越不平，心中的忧思令人难忘。用什么东西能排解忧愁？只有美酒。 诗人把人生比作朝露，使人生的短暂具体可感，意在说明韶华易逝，要及时建功立业。 第一层：诗人借酒抒情，以悲凉的情调感叹时光易逝，人生短暂。,文本品读鉴赏,青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 年轻的贤才啊，我长久地思念你们。只是因为你们的缘故，我思念倾慕到如今。群鹿呦呦鸣叫，呼唤同伴采食田野里的艾蒿。如果我有八方宾朋好友，我将奏乐设宴隆重款待。 第二层：写诗人对贤才的渴求。,文本品读鉴赏,明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。 皎洁的月亮，什么时候可以摘取呢？我的忧愁来自心中，至今不能断绝。穿过纵横交错的小路，屈驾来访。久别重逢，欢饮畅谈，重温那往日的恩情。“明明如月”运用了比兴的表现手法，以“明明如月”来作比，贤才如一样令人仰望，不可招致，这正是诗人“忧从中来”的原因，“不可断绝”更进一步写出诗人求贤而不得的苦闷。 第三层：继续写诗人对贤才的渴望，道出忧思的原因和既得贤才的欣喜。,文本品读鉴赏,月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。 明月当空星星稀少，乌鸦展翅南飞。绕树飞三周，哪根树枝可以依靠呢？山不会满足自己的高度，大海不会满足自己的深度。我会像周公一样热切殷勤地接待贤才，使天下英才人心归顺。 第四层：写诗人对犹豫不决的贤才的关切和渴望天下贤才尽归于己的抱负。,1.短歌行中多处诗句运用典故，各有什么用意？,“青青子衿，悠悠我心”出自诗经郑风子衿，原写姑娘思念恋人，这里用来比喻渴望得到贤才。“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙”出自诗经小雅鹿鸣，这里用来表达招纳贤才的热情。“山不厌高，海不厌深”这里化用管子形势解中的话：“海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高；明主不厌人，故能成其众。”意识是表示希望尽可能多地接纳人才。“周公吐哺，天下归心”周公广纳贤才，正吃饭时，听到门外有士子求见，来不及咽下嘴里的食物，把食物一吐就赶紧去接见。这里借这个典故，表示自己像周公一样热切殷勤地接待贤才。,2.如何理解短歌行中的“忧”？,人生苦短之忧。如“对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多”，一个“苦”字，其忧惧心态毕现。贤才难求之忧。如“青青子，衿悠悠我心”，引用诗经郑风子衿中的原句，恰当地表现出诗人思慕贤才，因求之不得而日夜沉吟的情态，感情真挚。而“呦呦鹿鸣，食野之苹”则描写主宾欢宴的情景，表达对贤才的礼遇。功业未成之忧。曹操此时一统天下的大业未成，他之所以如此渴慕贤才，也是因为要成就大业须有更多的贤才相助。所以曹操最后还以周公自比，表示自己要像周公一样礼待贤才，以求完成自己的统一大业。,主题归纳,短歌行体现了曹操建功立业的雄心和顽强的进取精神，抒发了曹操对时光易逝、功业未成的深沉感慨和求贤若渴、慷慨激昂的宏伟抱负。,艺术特色,第一，合理引用和化用。比如“青青子衿，悠悠我心”是引用诗经诗句，将女子对情人的深情相思变成了诗人对贤才的思慕。又如“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙”也是引用诗经诗句，其意在表达诗人期待贤者的热诚。再如“周公吐哺，天下归心”化用史记鲁周公世家中周公事，诗人以周公自比，表达求贤建业的雄心。第二，妙用比喻。“明明如月，何时可掇”将贤者喻为高空的明月，光照宇内，可望而不可即，让人生“忧”。又用“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依”中乌鹊难以择枝的情景喻贤才无所依托。还用“山不厌高，海不厌深”喻贤才越多越好。第三，巧用欲扬先抑手法。诗作以消极地感叹时光易逝，忧自己功业未建开头，最后折转，抒发其统一天下的雄心壮志。抑扬低昂，反复咏叹，大大加强了抒情的效果。,词语积累,对酒当歌:面对着美酒和歌舞，原意是讲人生短暂,应有所作为。后也指及时行乐。周公吐哺:周公在吃饭时曾多次把饭从嘴里吐出来,唯恐因接待贤士迟慢而失掉人才。形容求贤心切。,文化常识,杜康：中国古代传说中的“酿酒始祖”,被后人尊为“酒圣”。后世多以“杜康”代指酒。古时酒的别称非常多,有壶中物、醍醐、碧蚁、忘忧物等。青青子衿：“子”是对对方的尊称,“衿”指衣服的交领。“青衿”指代周朝读书人青色交领的服装。魏武帝：曹魏建立后,曹操被追尊为“武皇帝”,庙号“太祖”,史称魏武帝。,课内素材,“青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。”短歌行中的这句诗可以说是曹操人才观最重要的体现。曹操作为一个领导者，对人才有着极端的渴望。首先，曹操是爱才的，因为他自己就是一个成大事的人才。唯才是举，既是出于曹操爱才的天性，更是三分天下的形势所逼，得人才者得天下。其次，曹操尊重人才，不嫉贤妒能，不求全责备，这是他吸引人才、使用人才的一种气度和自信。如果没有这种思想，曹操怎么能从白手起家做到扫灭群雄拥有北方天下?而他手下的谋臣猛将大多是敌人营中的人，或因某种机遇集合到曹操麾下，如程昱、许褚;或冲着他雄才大略，能治乱定天下的名声而来，如郭嘉、荀彧；或神往他轰轰烈烈，言必行战必克的实绩而来，如满宠、董昭;或被曹操击破营垒俘虏而来，如张辽、张郃；或从行伍之中被提拔上来，如于禁、乐进。试想曹操如果没有足够的人格魅力和博大的胸襟气度，怎么能够吸引众多的人才?因为爱才，曹操才会不顾众人反对，放关羽回去；因为爱才,才会真诚录用曾经发檄文骂曹操祖宗的陈琳；因为爱才，才会在郭嘉病重时尽力照顾他。适用话题:“爱才”“胸襟”“唯才是举”“用人之道”等。,达标检测,阅读下面这首唐诗,回答问题。金陵望汉（李白）汉江回万里,派作九龙盘。横溃豁中国,崔嵬飞迅湍。六帝沦亡后,三吴不足观。我君混区字,垂拱众流安。今日任公子,沧浪罢钓竿。【注释】派：河的支流。长江在湖北、江西一带,分为很多支流。六帝：代指六朝。三吴：古吴地后分为三,即吴兴、吴那、会稽。这两句的意思是，当今任公子已无须垂钓了,因为江海中已无巨鱼,比喻已无危害国家的巨寇。任公子是庄子中的传说人物,他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大的鱼。诗中运用任公子的典故,表达了什么样的思想感情?,参考答案,诗人以水无巨鱼代指世无巨寇,表达了对大唐一统天下、开创盛世的伟绩的歌颂;诗人自比任公子,觉得在太平盛世没有机会施展才华,不免流露出一丝英雄无用武之地的失落。解析本题要求分析诗歌的思想感情,这里属于用典抒情。作答时,首先要理解典故表达的内容,然后结合全诗理解诗人所表达的思想感情。结合诗意和注释可知,江海中已无巨鱼喻指世无巨寇,影射盛世太平,表达了对盛唐一统天下的丰功伟绩的赞扬。水无巨鱼,任公子自然无须垂钓,这里诗人自比任公子,以此暗指自己的满腹才华无用武之地,表达了淡淡的惆怅之情。,