小学三年级语文教案——《中国卫星飞太空》教学设计之一 (2).doc

小学三年级语文教案中国卫星飞太空教学设计之一一、教学目标1、 知道我国航天科学科技所取得的伟大成就，感受做一个中国人的自豪。2、 学会备课11个生字，读准多音字乐；读写并理解16个新词；查字典时，能比较熟练的根据词语确定带点字的意思。3、能给课文中的句子加上标点符号，能默写课文的最后一句话。4、能有感情的朗读课文，背诵第4、5自然段课文。二、教学时间：2课时。三、教学过程：第一课时一、 导入、揭题。1、 什么是人造卫星你们知道人造卫星有什么用处2、 简介我国第一颗人造卫星的情况。二、 初读课文，初步感知课文内容。播放录音后讨论：全文是围绕哪一句话写的为什么课文的插图画的是哪几个自然段的内容三、 学生自学后检查。指名按自然段接读课文；正音：乐曲；分析易写错的字：缓、翰；据词定义，完成课后第2题。四、 讲读课文，进行词句训练。1、 讲读第1;3自然段。（1） 默读课文，填表。时间-地点-自然段 卫星情况 人们反应1 没有出现 仰着头、谣望2 经过北京上空 高喊、一片欢呼声3 发回东方红乐曲 蹦啊，跳啊！小结描写顺序（事情发展顺序）：等待卫星;发现卫星;听到乐曲声。（2） 课文中哪些词句写出了天安门广场上的人们心情激动学生自学，小组讨论，全班交流。谣望是什么意思卫星还没有出现，人们为什么谣望夜空人们的内心是怎么想的（3） 第2段中的顿时能省去吗为什么用上顿时说明什么（4） 读句子，联系课文说说人们的心情为什么激动完成课后第6题。（5） 有感情的朗读课文。第1自然段突出了人多热闹，人们静静地等待，内心却并不平静。第2、3自然段表现人们情绪激动，读的速度稍快些五、 小结课文，完成作业。第二课时一、 复习巩固。1、 检查字词。2、 有感情朗读课文。二、 讲读课文，词句训练。1、 讲读第4自然段。（1） 指名读，理解课文。（2） 从那以后的那指什么时候（3） 这一段时间里我国发射了哪些卫星说明了什么数量大：48颗。品种多：气象卫星、通信卫星、科技技术试验卫星。质量高：划出有关词语并说明理由。时间短：课文为什么要强调这些卫星在短短30多年里成功发射的补充介绍有关知识和图片。2、 读课文，并试着背诵，可进行填空练习，为背诵做必要的铺垫。三、 背诵课文。四、 小结，完成作业4