幼儿园小班音乐教案《小猫叫咪咪咪》 (2).doc

幼儿园小班音乐教案小猫叫咪咪咪幼儿园小班音乐欣赏教案小猫叫咪咪咪【活动目标】1、初步学唱歌曲，借助动作的提示，理解并记忆歌词。2、幼儿通过改编歌词培养创新意识。【活动准备】挂图若干。【活动过程】一、情景导入：师：今天老师带了个新朋友来小二班，小朋友看看是谁（幼：小朋友）师：哦，原来是个小朋友，他呀叫牛牛，牛牛有没有什么奇怪的地方啊（引导幼儿发现小朋友的脸很脏）师：呀，原来是个脏脸的小朋友，咦，你们看他样子高不高兴啊（幼：不高兴）师：咦，他什么不高兴啊老师问问他，原来啊他想和小猫做朋友，可是啊，小猫不想和他做朋友，小朋友猜猜看小猫为什么不和牛牛做朋友啊（幼：他太脏，小猫有朋友了）师：好，小朋友们仔细听听看，看看到底小猫为什么不和他做朋友。小猫要牛牛做什么二、学唱歌曲：教师进行第一次弹唱歌曲。师：咦，小朋友说说看为什么小猫不和他做朋友啊（幼：太脏）师：哦，原来，小猫说要叫牛牛把脸洗干净才和他玩。牛牛很想和小猫做朋友，小朋友们，我们来帮帮牛牛好不好我们来边唱歌边帮牛牛把脸擦干净吧。师：小朋友会唱的和老师一起唱，还不会唱的小朋友，可以边听边想想看用一些漂亮的动作表演这首歌。教师引导幼儿进行歌唱，边将挂画上的脏脸擦干净。师：哦，牛牛脸上的脏东西没有了，小朋友说说看现在小猫愿意和牛牛做朋友了猫，（幼：愿意）为什么（幼：脸干净了）师：刚开始小猫说牛牛太脏不愿和牛牛做朋友，现在你们看，牛牛干净了，小猫愿意和牛牛做朋友了，牛牛笑了（出示笑脸）我们再给牛牛唱首歌表扬一下他，刚刚老师看到有小朋友唱的很好，动作也做得和漂亮，小朋友一起做做看。（进行幼儿第二次演唱）三、创编歌曲：师：咦，牛牛说他还想要一些小动物做朋友，小朋友想想看还有什么小动物可以和牛牛做朋友（幼：小鸡、小狗）师：哦，那小鸡是怎么叫的呀我们可以做什么动作呢一起来做做看。好，现在我们试试看把小猫换成小鸡来唱唱看。（教师引导，可进行多次动物创编）师：牛牛现在有这么多小动物做朋友，他可开心了。（屈老师 ）小朋友也想有这么多的好朋友啊，那我们不能脸上脏脏的哦。教学反思：本次活动完成时出现一些不足：1、带音乐活动我比较紧张，这就导致声音很紧。这个需要自己多多锻炼。2、在仿编歌曲环节，在幼儿说出一个动物时没有及时的出示图片进行仿编。幼儿记忆力发展水平较低，需要教师及时捕捉和加强。3、活动中让幼儿自己动的环节少了点，可以适当加入一些游戏或更多夸张动作。小班幼儿不适合长时间坐在椅子上，这会让幼儿失去继续参加活动的兴趣。3