小学“五项管理”作业管理实施制度.docx

小学“五项管理”作业管理实施制度为贯彻落实xx办公厅、xx印发的关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见，依据鸡西市教育局关于落实“双减”意见的工作提示，进一步提升我校作业设计与批改质量，切实减轻学生及家长过重的负担，特制定本管理制度，具体内容如下:一、指导思想坚持以xx思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务,着眼有效作业的研究与实践,构建教育良好生态促进学生全面发展、健康成长。二、实施原则遵循教育规律,着眼学生身心健康成长,保障学生休息权利，整体提升学校作业质量，提升学生学习效率，全面落实国家关于减轻学生过重学业负担有关规定，严格落实“双减”工作要求。三、工作目标教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学生过重作业负担和家长相应精力负担有效减轻，学生家长对学校满意度明显提升。四、具体要求(一)作业布置要求1.严格把控作业量。学校积极探索和创新作业布置有效方式，统筹管理，做好各学科每日作业量的平衡工作。一、二年级不布置书面家庭作业,三至五年级每天书面作业总量不超过60分钟。2.提高作业设计质量。发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，把控作业难度，鼓励布置分层、弹性和个性化作业，满足不同层次孩子的需求。坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。3.落实作业研究。要将作业设计与布置纳入教研、备课体系，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的有效性作业。(二)作业批改要求1.及时批改。教师应及时、认真地批改作业，做到不漏批、不拖延，做到日日清。2.规范批改。一是要科学、正确判断作业正误，不可马虎、随意。二是要有批有改,精细到位。特别是有错误的地方要标清让学生明白错在了什么地方。三是要有恰当评价，且字迹工整，明确具体，既要肯定优点，也要指出不足，要多鼓励，并指出改进方法。四是要做好批改记录，以便讲评更有针对性。3.重视反馈。反馈要及时，要突出讲解重点内容和学生普遍存在的共性问题。4.创新批改方式。教师要加强面批讲解，认真分析学情，做好答疑辅导。教师可依据小学生年龄特点，不断创新批改方式。五、作业监督检查要求1.作业监督管理领导小组组长:xx副组长:x成员:xx2.学校教导处将不定期抽查和定期检查，对作业总量和作业效果审核监管，发现问题随时整改。3.教师作业布置接受家长与社会监督，家长建议和意见。反馈电话:xx