2022初三段考2质量分析会总结 (3).doc

初三段考2质量分析会总结 九年级第二次段考质量分析会总结2016.12九年级第二次段考在学校领导的关心和支持和各位老师的辛苦努力下已经圆满结束，今天我们进行段考工作小结和质量分析，我们进行的质量分析就是针对前一段的教学情况进行总结，在肯定成绩的同时，重在找查教学中存在的问题和不足，以便更好地提高学校九年级的教学质量。下面我把这次段考工作做一小结。 一、通过段考，可以看出前一段工作是有成效的，学生学习习惯已逐渐形成，能够紧密配合教师较好地完成教学任务，班主任和科任老师能够按照上次期备考会的要求，认真扎实工作，班级和教学秩序井然，初步达到了预期的教学效果，教学成绩值得肯定。 二、全级总体分析 1、高分段人数偏少；各科优秀人数偏少，总分700分以上只有14人，形势较严峻。 2、中间分数段（650分以上只有29人，500分以上59人）缺失严重，这些学生就是我们所说的有希望踩线的学生，班主任一定要和科任教师配合，制定有实效性的帮扶策略，增强学生的信心，加强基础落实，使他们在现有成绩的基础上有所提高，就有希望考上重点高中，所以这部分学生绝对不能放弃。这部分学生是支撑良好学习环境的主要力量，课堂教学不应忽视，要给这部分学生以考入虎中的希望，引导他们提高学习的主动性； 3、低分数段学生颇多，（450分以下55人，300分以下14人）这是学科教师关注的焦点，要对这些学生进行逐个分析，提出针对性措施，促进他们稳步提升成绩。 三、平均分、及格率、优秀率分析比较 1、各学科分析表另见成绩分析表 2、从分析表可以看出，一是各学科存在不均衡，各班级存在不均衡，各班同一学科不均衡。有些学科的平均分、及格率都不高，有些学科优秀率过低。其中平均分班级较靠前的有 3、4班。 1、 2、4班数学、2班历史成绩进步较大， 1、 2、3班的英语成绩退步明显。 3、优生成绩不稳定优生或多或少出现瘸腿学科。前十名学生的格局又一次被打乱，其中前五名学生不变但刘雯同学进步最大，排在全级第一。在前十名中黄琛学、曾何珂、赖贸辉同学进步较大，何振瑛、廖文香温昊聪同学下降幅度较大。 4、根据2016年虎中招生分数线，达到分数线的学生只有21人（672分以上），而且各班七科及格人数分布也不均衡。这离学校所定的升学目标相差还很远。 四、段考后的教学建议和要求 1、教学仍要面向全体，特别是450分以上的学生，这是良好学习环境形成与巩固的重要支撑。 2、各科任教师要针对学生成绩作出分析，查漏补缺，对学生的基础知识进行梳理落实；特别是与其他学科及同一学科的其他老师差距较大的教师要利用自习及晚读时间补课，缩小差距提高学生成绩。设置有特色的作业布置方式，如课堂作业、课外阅读词语积累，提高学生学习兴趣， 3、要加强教学的落实，及时反馈和发现问题，及时整改； 4、要注重教学的可持续性，特别关注目标偏下学生，对个别偏科学生，要加强疏导帮扶，使他们减少对弱科的畏惧感，提升学习兴趣和信心；积极开展培优扶困工程，做到有目标、内容、方法、成效等过程，充分发挥学生“结对子”、“一帮一”等课外互助形式的作用，课内多提问、激励、检查，关注学困生的每一个微小进步。 5、班主任要注意目标群体的管理，在这里要强调的各班主任应关注600分以上的学生，关注他们的学习及思想动态，使他们的学习成绩稳中有升，争取考上重点高中。还要关注300分以下的学困生，做好他们的思想工作及感情梳理，以形成良好的学习风气和班风。 总之本届九年级面临着学生学习基础薄弱，学风较为涣散，差生面过广等一系列问题。但是只要我们每位教师团结紧张起来，对教学负责，对学生负责，对自己负责。树立目标意识，横纵对比，查找差距，确定自己下一步努力目标。克服各种困难，我们的教学成绩一定会上一个新的台阶。我们下次的考试成绩一定会有所提高。 内容总结（1）初三段考2质量分析会总结 九年级第二次段考质量分析会总结2016.12九年级第二次段考在学校领导的关心和支持和各位老师的辛苦努力下已经圆满结束，今天我们进行段考工作小结和质量分析，我们进行的质量分析就是针对前一段的教学情况进行总结，在肯定成绩的同时，重在找查教学中存在的问题和不足，以便更好地提高学校九年级的教学质量