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学校展开“节俭养德”活动方案正文 一、指导思想 勤以修身，俭以养德，勤俭为美。勤俭勤俭是中华民族的传统美德，更是优秀品质的良好表现。中宣部、国家发改委日前发出展开节俭养德全民勤俭行动的通知，要求以实现中华民族伟大复兴中国梦为根本目标，牢牢围绕社会主义核心价值观的培养践行，深入进行节俭勤俭宣传教育，广泛展开多种情势的节俭勤俭实践活动，在全社会修建厉行勤俭、谢绝浪费的浓厚氛围切实进步未成年人的资源忧患意识、环保意识、勤俭意识。传承中华民族传统美德，让学生从自我做起，从现在做起，从一点一滴做起，把勤俭当作生活态度和方式，特制定本方案： 二、具体实施 （一）宣传发动阶段 首先向每位学生发放倡议书，大力提倡勤俭勤俭，从我做起，从现在做起，从身边做起，从点滴的小事做起的活动主旨，充分调动学生参与此次活动的积极性和自觉性，修建浓厚的活动氛围。 具体安排： （1）活动时间。周一上午第二节后由学生代表向全体师生宣读倡议书，发出倡议。 （2）利用国旗下讲话、范文写作对学生进行勤俭勤俭的思想教育；利用这一时间、让大队委的学生向全校师生宣读倡议书。（倡议书：大队长） （二）组织实施阶段 本次活动整体分宣传教育和主题实践两个序列展开。 1、大力展开勤俭勤俭。利用班级黑板报、广播等多种阵地，发掘和利用传统美德中的相干格言、楷模、典型和故事等各类资源展开勤俭型社会建设和勤俭勤俭知识宣传的基础上，重点组织好以下几个活动： （1）把学校的100名学生作为调查对象，随机进行口头和问卷调查，对调查结果进行统计和分析，并提出我们的调查结论。 （2）以勤俭勤俭，从我做起，从现在做起，从身边做起，从点滴的小事做起展开一次主题班会召开勤俭勤俭从我做起主题班会。学生以个人或小组为单位，讲述或表演雷锋勤俭勤俭故事和古代勤俭勤俭美德名人小故事，深入领悟勤俭美德之含义、展开勤俭勤俭活动的重要意义。朗诵勤俭勤俭名言、诗歌等。让学生说说自己生活中有无浪费的现象。让学生说说本班勤俭勤俭的学生典型。说说我们今后怎样做。 （3）举行一次以宏扬勤俭勤俭传统美德为主题的征文比赛活动。3—5年级以节俭与修身为话题并结合生活体会谈对绿色生活。最全面的范文参考写作网站低碳生活的熟悉，要求贴近生活，有生活感受，文体不限，题目自拟字数很多于800字，同一用学校作文纸抄写。1—2年级进行勤俭勤俭在我心中有关勤俭的名言警句、古诗的搜集活动通过搜集活动，让学生了解一粥一饭，当思来之不轻易；半丝半缕，恒念物力维艰取之有度，用之有节，则常足的含义和内容，建立勤俭意识。同一交各班语文老师。 （4）3—5年级进行勤俭美德我发扬手抄报设计。同学们通过设计主题明确的手抄报，进行自我教育，生活中能充分利用资源，从小事做起。 2、广泛展开勤俭勤俭人人行主题实践活动，落实五个一勤俭行动。通过实践，引导广大学生牢固建立勤俭资源，人人有责的意识，构成勤俭绿色型消费观，养成勤俭勤俭的良好习惯。班内组织好各种日常写作指导，教您怎样写范文勤俭每滴水、珍惜每度电、节省每张纸、不浪费每粒粮、稳定花每分钱勤俭五自查、五自律活动： （1）关紧水龙头，勤俭每滴水。要求学生平时尽可能不饮用瓶装水，自带水杯喝开水；要求师生及时封闭、关紧水龙头；要求学生不要倒掉热水瓶内隔夜水，而是用于清洁卫生。 （2）不开无人灯，勤俭每度电。要求学生养成随手关灯、关电扇的习惯；室内空调温度夏季不低于26，冬季不高于20；长时间不用电脑时封闭或设置睡眠状态；放工放学后切断所有电器电源。 （3）稳定扔纸屑，勤俭每张纸。要求师生勤俭使用草稿纸，笔记本要双面书写；用过的纸盒半页纸用于草稿、便条等，不随便抛弃；提倡使用电子贺卡，或使用再生纸制作贺卡；提倡使用手帕，少用一次性纸巾。 （4）不攀比挑食，勤俭每粒米。要求师生就餐时尽可能少剩饭，不浪费食品。 （5）不随便进出小卖部，勤俭每分钱。要求学生制定生活计划，节省零用钱，过低碳生活。 要求并发动学生在上述五个方面检查并纠正自己的行为缺失，提倡勤俭之风，建设勤俭文化。（负责人：班主任） 三、总结深化阶段 认真总结本次勤俭勤俭的成果收获，提供最新和免费范文模板参考表彰在本次活动中出现出来的先进典型，同时进一步部署和落实今后工作，推动勤俭型校园建设和勤俭勤俭教育深入持久地展开。 第 4 页 共 4 页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。