大班幼儿教育随笔《如何培养孩子的口头表达能力》.doc

大班幼儿教育随笔如何培养孩子的口头表达能力我的孩子从前其实不善言谈，尽管他在我们面前非常闹腾，可在不熟悉的人面前却很少主动表达自己。趁着还没上小学，我就在一年前开始训练孩子的多锻炼锻炼口头表达能力，以适应即将迎来的小学生活。夸奖孩子很关键为什么孩子在不熟悉的人面前常常不敢于表达自己我分析，这是因为孩子的不自信，让孩子担心自己的表达不能得到别人的认同，从而不敢表达。要想让孩子能自如地表达自己的所思所想，首先要树立的是孩子的自信心。一个真正自信的人是怎样的呢真正自信的人能清楚地知道自己在整个系统中的举足轻重，不需要通过做什么事来让别人认同自己，而只凭自己向上的内在需求去做事。很多孩子在父母面前与在不熟悉的人面前的表现不同，就是一种不自信、内心不安的表现。而孩子自信的培养，与父母的互动有着直接的关系。要让孩子从怕说到敢说，首先父母要放下对孩子语言表达的要求和期待。很多父母都会有这样的心理：我自己在这方面做得不好，希望孩子做得比我更好。于是这种期待无形中变成了对孩子的压力。因此父母要放下期待，代之以支持。当孩子有一点点进步时，马上肯定和鼓励他。孩子的调整是有一个过程的，父母要看到孩子在每个阶段的闪光点，并通过肯定和鼓励去强化它。培养孩子敢说，在任何时候都不要否定和打击孩子。经常受打击而很少得到鼓励的孩子会产生错觉：我是一个能力不足的人。因此当孩子遭受挫折时，家长应该用鼓励来代替责备。没关系，下次会做得更好。家长在这样的鼓励后，要仔细去洞察孩子的心，按照他们的心理需求去赞赏孩子，信任孩子，并给予热切的回应和正确的帮助。日常引导要持续口头演讲绝对不是临阵磨枪能磨出来的，而是一门需要多年修炼的硬功夫。要有好的口才，当然少不了各方面知识的积累以及逻辑思维的训练。因此，要想让孩子练就优秀的语言表达能力，还需要从培养孩子的综合能力入手，绝非一日之功。家长可以引导孩子多阅读，营造良好的阅读环境，或者多带孩子去旅游，看看外面的世界，多方面吸取知识。推荐阅读：幼儿园大班教师教育随笔200篇幼儿园大班教育随笔200篇幼儿园大班老师教育随笔200篇幼儿园教师大班教育随笔200篇大班教育随笔记录200篇大班教师教育随笔200篇大班老师教育随笔200篇大班上学期教育随笔200篇大班下学期教育随笔200篇大班幼儿教师教育随笔200篇大班幼儿教育随笔200篇大班教育随笔大全200篇2