幼儿园大班教师教育随笔《切勿骄傲》.doc

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幼儿园大班教师教育随笔《切勿骄傲》.doc

幼儿园大班教师教育随笔切勿骄傲杰杰是我们班比较聪明能干的孩子之一，老师们都喜欢派他帮帮小忙之类的，也乐意把好动的孩子安排在他的周围，希望他可以帮助他们改正一些不良的毛病。时间长了，大家都知道他是老师的好帮手。但是最近我发现他似乎被周围的一些孩子带坏了似的，学本领时小动作多了，举手少了，自控能力变差了。老师和朋友对杰杰的赞扬让小小年纪的他开始变得骄傲起来，学本领的时候不再认真听讲，而是和旁边的孩子说起悄悄话来。老师本意是让他能把好动的孩子带好，这会儿反而是好动的孩子带坏了阳阳。我开始经常让另外一个孩子帮老师干活，阳阳一开始有点不知所措，他不知道老师为什么不喜欢他了，后来我会在平时找他谈话，让他知道骄傲使人退步的道理，让他知道当他原地踏步的时候另外的小伙伴已经跑着追上来了。阳阳很聪明，很快明白了老师的意图，最近小动作少了很多，也能克制自己不和周围的小伙伴说悄悄话了，老师也会像从前一样帮点小忙了。1

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