一年级语文上册教案——《小松树和大松树》教案.doc
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一年级语文上册教案——《小松树和大松树》教案.doc
一年级语文上册教案小松树和大松树教案教学目标:、能分角色朗读课文,并能读出不同的语气。2、理解课文内容,懂得做人要谦虚谨慎,不可盲目骄傲自满的道理。教具准备:生字卡片、大松树、小松树和风的头饰。教学过程:一、复习、抽读生字卡片。2、指名分段朗读课文。二、细读课文、细读第自然段这两棵一大一小的松树长在哪里呢齐读第自然段。2、细读第2自然段。自读第2自然段,边读边想:你知道了什么(2)你是从哪些词语中读出小松树很看不起大松树呢(3)生一边找出相应的词语,师一边指导学生有感情地朗读这些词语。(4)你能一边读一边把小松树说这话时的神态表演出来吗(5)自己练读,指名读,评议。(6)有感情朗读小松树的话。(7)这时大松树没有回答,它会想些什么呢3、细读第3自然段小松树的这番话被风伯伯听见了,师范读第3自然段。(2)通过风伯伯的话,你知道了什么(3)风伯伯对小松树怎样你从哪些词中读出来的(4)有感情练读风伯伯的话。(5)齐读第3自然段。4、细读第4自然段。小松树听了风伯伯的话后,(生齐读第4自然段)(2)你能学学小松树的样子吗(3)这时他会想些什么呢(4)请你代表小松树,再向大松树说句话好吗5、现在,小松树不再看不起别人,变成了一个又谦虚又懂礼貌的孩子了。分角色朗读、表演(2)指名分角色朗读课文,评议。(3)发头饰,自由组合表演。(4)指名上来表演。(5)评选最佳演员。板书设计8、小松树和大松树谦懂虚礼貌看不起风伯伯3