九年级上册作文指导--第二单元-写作----写-演讲稿---配套教案.doc

孩子们！好好学习，天天向上！第二单元 写作 写 演讲稿 配套教案教学目标:1、了解演讲稿的特点。2、明确演讲稿的写法。3、学写简单的演讲稿。教学重点:1.进一步明确每篇文章都要有中心思想。2.学会表达中心意思要分清材料的主次,处理好详略关系。教学难点:写议论性文字能够带点演讲味。教法学法:点拨法,例文示范法,练习法教学课时:2课时教学过程:第一课时一、导入读短文,答问题1、演讲稿的内容有哪些要求?2、演讲稿的语言有什么特点?演讲稿的特点一是内容要有针对性,二是中心要明确,观点要鲜明。演讲的语言应通俗易懂,生动活泼,富有感情。运用口语穿插民间故事、成语典故运用比喻、夸张、排比、对偶等修辞好的演讲既要晓之以理,又要动之以情,要用充满激情的语言把说理和抒情结合起来,这样才能深深打动听众。二、演讲稿的写法演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。开场白是演讲稿中很重要的部分。好的开场白能够紧紧抓住听众的注意力,为整场演讲的成功打下基础。常用的开场白又点明主题、交代背景、提出问题等,总的原则是切题和镇场。正文是整篇演讲的主体,必须有重点、有层次、有中心语句。演讲主体的层次安排可按时间顺序排列,也可以平行排列、正反对比、逐层深入。由于演讲材料是通过口头表达的,为了便于听众理解,各段落应上下连贯,段与段之间有适当的过渡和照应。结尾起着深化主题的作用,也可以用感谢、展望、谷物等语句作结是演讲能自然收束,给人留下深刻的印象。检测题 1、演讲稿在内容和语言上各有什么特点?2、演讲稿的结构包括哪几部分?简短的演讲稿内容 有针对性 中心要明确 观点要鲜明语言 通俗易懂 生动活泼 富有感情四、例文评析 微笑着面对生活 朋友,你曾因生活中一些不可调和的琐事而愤怒不平吗?你曾因没有在众人的目光中脱颖而出而忧伤自卑吗?你曾因屡屡与鲜花和掌声擦肩而过而止步不前吗?你又是否曾因人生路途中满路的荆棘与坎坷而胆怯退缩呢? 那么,请学会敞开心怀,放平心态,去拥抱生活,去创造生活。让我们把握住每一个今天,让我们用全部的热忱,去唤醒明天!因为只有微笑着面对生活的人,才活得轻松,活得快乐,活得惬意,活得坦然;只有微笑着面对生活的人,才是生活的智者,人生的勇者!(演讲稿开头有什么特点?)“葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。”是的,生活亦是一个战场,等待着你去拼搏与厮杀,只要意志坚定,勇往直前,便可以万夫莫敌,成功与胜利也将微笑着向你招手。人生,活得这样激情满怀,潇潇洒洒不好吗? “采菊东篱下,悠然见南山。”是的,生活也是一庄田园,一庄如诗如画的田园。在现实生活中,人们脸上已渐渐丧失了微笑,取而代之的是愁眉不展,是面无表情,是冷嘲热讽,甚至,人们已不懂得如何去微笑。但无可否认的是,每个人都需要微笑,微笑能把如山的困难压倒;微笑能把丢失的自信重找;微笑,能帮助人发现更加真实的自我;微笑,能启迪人追求更加美好的生活。人生,活得这样悠然自得、无拘无束,难道不好吗? “明月几时有?把酒问青天。”是呀,生活就是把酒临风,生活就是对月当歌。何苦因生活中的几个困难就破坏了微笑的雅兴?何必因凡事缠身就愁眉苦脸呢?何必因一次的失败就一蹶不振呢?（正文部分有什么特点?还可以选用什么材料?）亲爱的同学们,请相信“天生我材必有用。”请相信“有心人,天不负”。请相信“有志者,事竟成。”也请相信,微笑是心灵与生活的最佳药剂。那就让我们微笑着面对生活,携手共进,共创美好的未来!（演讲稿的语言有什么特点）【写作金手指】开头: 以讲故事、讲笑话、新近发生的听众熟悉的事情、唱 歌、提问等方式引入演讲,利于吸引听众的兴趣。正文: 1、提出自己的观点,观点必须鲜明,切不可模棱两可。2、 运用真切感人的事例,以情动人。3、可列举强有力的数据,事实胜于雄辩。4、引用名言警句,修辞等增强说服力。 5、联系自身实际,把“我”放进去,拉近演讲者与听众的距离,使演讲真切感人。结尾:用强有力的语言号召听众响应你的观点。五、范文欣赏各位评委,各位老师,各位同学:  大家好!今天我演讲的题目是我独生,我独立。  从我懂事起,就听别人说我是家中的小皇帝,小公主,含在妈的嘴里怕化,捧在爸的手里怕摔,俗话叫独苗苗,官话叫独生女。在社会上,更有一种偏见,说我们独生子女是溺爱的一代,问题多,难教育,依赖性强,独立性差,将来难以自立自强,更难以担当起建设祖国的大任。  但我要说,正是由于我们出生在独生子女家庭,才享有了一般多子女家庭难以享受到的优越生活条件,享受到一般多子女家庭难以享受到的教育环境,从而培养出健康的身体、发达的智力和超群的能力。得天独厚的父母之爱,就像一缕阳光,让我的心灵即使在寒冷的冬天,也能感受到温暖如春;得天独厚的父母之爱,更像是高山,更像是大海,给我以源源不断的力量源量,给我以阔大的胸怀,培养我自强,鼓励我自立。我要向那些对独生子女存有偏见的人们说:独生子女更自强!记得刚上学前班时,爸妈就耐心地教我自己穿衣、盛饭、倒水、叠被了。那时候,我为半天穿不好衣服哭过,我为盛饭洒了饭哭过,我为倒水倒在了自己身上哭过,我为叠不整齐被子哭过。但我哭的时候,爸爸妈妈妈既没有批评我,也没有替我做这一切,而是鼓励我,说我下次一定能做好。还说:“你是独生女,没有兄弟姐妹,将来只能靠自己,不学会生活的本领怎么行呢?父母不能跟你一辈子啊!”正是在这种严爱的培养下,我六岁时,就学会了自己梳头,扎小辫,七岁的时候,我就学会了自己洗脸、洗手帕、洗碗。上学前班时搞能力大赛,我总是获得第一名。老师夸我,说王娇虽然是独生女,身上却一点娇气也没有。而我有一个邻居,一男一女两个孩子,小男孩今年都10岁了,还天天让妈妈给他洗脸,我真为他害羞。 稍大一点后,爸爸妈妈经常找一些自强自立的故事给我看,特别是钢铁是怎么炼成的小说,更让我深受教育。我暗下决心,从小要像保尔一样,在生活中锻炼自己,百炼成钢。我的爸妈工作都很忙,常常废寝忘食,每天早上,妈妈总是起得很早,做早饭,买菜,洗衣服,打扫卫生,把一天的活儿干完。我想,妈妈干的活,我不是也能干吗?如果我学会了,既可减轻他们的负担,自己也可以得到锻炼呢!那时我八岁,天刚蒙蒙亮,我就悄悄起了床,学着妈妈那样,把锅刷好,把炉子打开,学煎鸡蛋。真是万事开头难,先是蛋清流了满手,后是鸡蛋炸焦,满屋都是焦煳味。妈妈起床后发现了,不仅没有责备我,还夸我懂事、勤快,那焦煳的鸡蛋她吃的津津有味。从此,在妈妈的悉心指导下,我不仅学会了煎鸡蛋,还学会了煮面条、烧稀饭。后来上小学班级搞野炊,我大显身手,老师同学们品尝着我的拿手好菜,一个个都惊呆了。 去年暑假,爸爸妈妈把我送到农村老家住了一段时间,在那里我亲身体会到了农民的辛苦,还学习和参加了一些简单的劳动,学会了区分五谷杂粮,知道小麦和水稻的生长过程,知道了什么叫“四夏”,还和农村的孩子一起做游戏,搞制作,建立了深厚的友情。虽然回家后,我的脸晒黑了,手磨出了血泡,但是我从中真正懂得了古诗“粒粒皆辛苦”的含义,懂得了劳动和劳动者的伟大。 在我十二岁生日的那一天,妈妈抚着我的头说:“娇娇,你是爸爸妈妈的骄傲。上学后,年年都被评为三好生、优秀班干部,作文获过全国和省市大奖,在学校里主持各种节目,被大家称为小“王小丫”,你用你的成绩,证明了独生子女更自强。但成绩只是过去,每一次成绩的取得,都应是新的起点。今天是你的生日,从今天开始,你就不是一个小孩子了,你要有自己的打算,有自己的规矩。作为独生子女,更应当学会自立自强。比如,什么时候起床,什么时候睡觉,什么时候写作业,什么时候娱乐,和哪些人交朋友,都由你自己做主。”说着,妈妈用力抱了抱我,又叮嘱了一句:“什么时候都不要忘了,我和你爸爸一直在你的身边。” 听了这话,我顿时感到自己长大了,感到自己从未有过的独立和自信。我想这是爸妈送给我的最好的生日礼物。他们是要给我更大的空间来发展自己,他们是要我像小鹰一样,勇敢地飞向辽阔的兰天去展翅翱翔。  爸爸,妈妈,在坐的叔叔、阿姨们,请你们放心,我们这一代独生子女,绝不会辜负你们的希望,我们一定会自立自强,一定会成为国家有用的栋梁之材。  谢谢大家!六、写作训练写一篇简短的演讲稿。可以从本单元的课文引出话题,可以联系生活实际确定演讲内容,可以要求:（1）题目自拟。（2）字数不少于600字。写作训练请以“微笑着面对失败”为话题写一篇演讲稿。要求:500字左右;观点鲜明,论述有力。第二课时一、 学生当堂完成作文二、 个别学生作文交流三、 师生互评四、 进一步修改完成作文板书设计开头: 讲故事、讲笑话、新近熟悉事情、唱歌、提问等方式引入 正文: 1、提出自己的观点 3、 运用真切感人的事例 3、 列举强有力的数据,事实 4、引用名言警句,修辞 5、联系自身实际 结尾:用强有力的语言号召听众响应你的观点。4