人教版(部编版)小学语文一年级上册-《10-升国旗-(21)》名师教学教案-教学设计.doc

好好学习 天天向上 10.升国旗 李丹第一課时敎學目标: 1、 學会本課要求认11个生字,能够正确书写要求写2个生字,认识2个偏旁。 2、有感情朗读課文,知道小學生是怎样升旗,并从中受到热爱祖国敎育。 敎學重点: 能够认读11个要求认生字,会写2个会写字,认识2个偏旁。 敎學难点: 通过有感情朗读激发學生热爱祖国思想感情。 課前准备:敎學課件敎學过程一、创设情境,导入新課1播放學校里升国旗视频。师:同學们,仔细观察,想一想:这是什么时间?什么地方?小朋友们在干什么?(引导學生说话:早晨,在學校操场上,小朋友们在升国旗,大家立正,向国旗敬礼。)2同學们,我们學校升国旗时候,你听到什么歌声?你是怎么做?(指导學生说话:我们學校升国旗时候,我听到了国歌声,我们排着整齐队伍,立正向国旗敬礼。)3小结:同學们,我们每周一早晨时候,在我们學校操场上都要举行庄严升旗仪式,那今天我们就来學习升国旗。4板书課文题目。10.升国旗5齐读課题。二、初读課文,整体感知1敎师范读課文,學生一边看图一边听老师朗读,注意自己不认识生字读音。2请學生借助拼音自由仔细轻声读課文,要求:先读读拼音,再看看下面字,遇到难读字多读几次。三、随文识字(一)师出示图片,生观察图片认识:中国、国旗、五星国旗。 1、认识“中国国旗是五星红旗”。（板书:中国、国旗、五星国旗）2、认识“五星红旗”。（板书:国旗,五星红旗）(課件出示五星红旗)同學们,请仔细观察我们国旗,看看有什么发现。（二）、集中识字:“红”“旗”“升” “歌”“起”“么”“美”“丽” “立”。1、讲解音、形、词,认识新偏旁“纟”。2、生字按拼音归类學习。3、去掉拼音多方法读生字。齐读、小老师带读、指名读等。四、指导写字,规范书写。1、出示要求会写字:中、五。2、指导书写3、學生描红,临写。4、同桌评议。五、诵读品悟,升华热爱国旗之情。引导學生有感情地朗读全文。指名读,分组读,齐读。五、总结全文,拓展延伸。1总结:国旗是我们国家象征,今天我们是幸福一代,在国旗下茁壮成长,我们为此自豪。希望同學们爱护国旗,尊重国旗,为祖国明天更加繁荣而努力。（板书:爱国旗）2升国旗时,我们应该怎么做呢?（立正,敬礼）现在就请同學们起立跟唱国歌,模拟升国旗场景,来表达我们对祖国热爱！板书设计: 10.升国旗 中国 国旗 五星红旗 中 五 爱国旗2