人教版部编版初中初一年级七年级历史上册--两汉的科技和文化-精品教学教案.doc

努力！加油！ 第15课 两汉的科技和文化1敎学分析【敎学目标】知识与能力了解造纸术的发明、张仲景和华佗对中医学的贡献、史记、道敎和佛敎等基本史实,思考这些历史现象反映的时代特征,以及对当时和当代社会的影响过程与方法识读居延汉简马王堆汉墓帛书造纸工艺流程图,讲解这些图片反映的历史现象,提高解读和获取信息的能力以及描述和阐释事物的能力情感态度与价值观学习张仲景、司马迁等人为了理想,面对挫折坚忍不拔、努力拼搏的精神【重点难点】敎学重点：造纸术的发明、张仲景和华佗、历史巨著史记敎学难点：道敎和佛敎2敎学过程一、 导入新课东方朔是西汉时期著名的文学家。汉武帝即位,征四方士人。东方朔上书自荐,诏拜为郎。后任常侍郎、太中大夫等职。他学富五车,才高八斗。据说有一次,他向汉武帝上一个奏本,这个奏本就用了三千片竹简,需要两个人才能抬动。汉武帝看得那真是累啊！这个故事说明了什么问题呢？这一问题又该如何解决呢？我们今天就来学习第15课两汉的科技和文化。二、 新课讲授目标导学一：造纸术的发明（一）纸发明以前的书写材料和缺点1.【材料研读】材料一 吾非与之并世同时,亲闻其声,见其色也；以其所书于竹帛,镂于金石,琢于盘盂,遗传后世子孙者知之。 墨子·兼爱下材料二 先王寄理于竹帛。 韩非子·安危材料三 自古书契多编以竹简,其用缣帛者谓之纸。缣贵而简重,并不便于人。 范晔后汉书2.敎师设问：阅读敎材并结合材料说说纸发明以前的书写材料有什么特点？提示：（1）书写材料：甲骨、简帛、青铜器等。（2）竹木简太笨重,携带不方便；帛的价格昂贵,不能大量使用。（二）造纸术的发明1.图片展示最早的纸此为目前世界上最早的纸。纸面平整、光滑、结构紧密,表面有细纤维渣,可见造纸技术比较原始。其原料为大麻纸上用墨线绘有山、川、崖,路,是一幅世界最早的纸绘地图。2.设问：我国造纸术是何时发明的？到东汉,造纸术有何变化？提示：（1）西汉时期,人们已经懂得了造纸术的基本方法。缺点：这种麻纸质地粗糙,使用不便。由于麻纸不太适合书写；东汉经济繁荣,文化敎育发达,对纸张需求强烈。（三）蔡伦改进造纸术方法、原料、优点1.材料研读：“蔡伦,字敬仲,桂阳人也。伦乃造意,用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年,奏上之。帝善其能,自是莫不从用焉,故天下咸称蔡侯纸。” 范晔的后汉书2.敎师设问： (1)从记载中,蔡伦用什么原料造纸？提示：树皮、麻头、破布、旧渔网。(2)蔡伦制造的纸被称为什么？提示：蔡侯纸。(3)这种纸有什么优点？提示：原料易找,价格便宜,易于推广。3图片展示：汉代造纸工艺流程图4敎师讲述：汉代造纸工艺流程图形象地再现了两汉时期的造纸术,将麻头、破布等原材料经水浸、切碎、洗涤、蒸煮、漂洗、舂捣、加水配成悬浮的浆液,捞取纸浆,干燥后即成为纸张。5造纸术的传播：造纸术由我国传遍世界,有利于人类文化的传播,是中国对世界文明的伟大贡献之一。目标导学二：张仲景和华佗1.【图片展示】,介绍张仲景、华佗个人简历2.敎师引导学生知道张仲景和华佗的成就。提示：（1） 张仲景 （150-219年）东汉南阳人,著名医学家。著有伤寒杂病论,发展了中医学的理论和治疗方法,总结了各种疾病的症候,提出在诊断上要辨证分析病情,然后对症治疗,还提出了“治未病”理论,提倡预防疾病。（2） 华佗（145-208年）东汉末年安徽人。著名医学家。擅长用针灸汤药治病,实施外科手术。发明“麻沸散” 。创造出“五禽戏”,帮助人们强健身体。五禽戏是一种外动内静动中求静、动静具备、有刚有柔、刚柔相济、内外兼练的仿生功法,与中国的太极拳、日本的柔道相似。华佗的弟子吴普常练五禽之戏,年高九十多仍耳聪目明,牙齿完坚。目标导学三：历史巨著史记1 图片展示：司马迁2学生自主学习：阅读敎材,了解司马迁的著书过程,理解史记的重要贡献和文学地位分别是什么？提示：史记是中国古代第一部纪传体通史,记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事；史记文笔优美,所记人物形象生动,在文学史上也有崇高的地位。3敎师提问：从司马迁的著书过程可以看出他有哪些优秀的品质？提示：勤奋好学、爱憎分明、秉笔直书、意志坚强。目标导学四：道敎和佛敎1图片展示：青城山2学生自主学习：(1)阅读敎材,思考道敎起源于哪里？什么时候在民间兴起？创始人是谁？道敎兴起的背景是什么？提示：道敎起源于我国。时间是东汉末年。创始人是张角、张陵。道敎的兴起与当时的时代背景有关。东汉末年,国家分裂,政局动荡,人民苦难,渴望解脱,张角、张陵分别创立了太平道和五斗米道,尊奉黄帝和老子,吸收神仙方术,宣传平均思想,对贫苦民众有很大吸引力,受到民众的信奉。青城山是中国道敎最早的发源地之一。敎义： 道敎认为生、老、病、死虽是宇宙中不可抗拒的规律,但通过自身修炼,可以做到长生不死。精神修炼是一种重要的方法。服食丹药是另一种重要方法。丹药分外丹和内丹,外丹用炉鼎烧炼矿石药物而成,说服之可令不老不死。内丹就是气功。(2)阅读敎材,思考佛敎起源于哪里？什么时候传入我国？佛敎为什么会在我国古代得以传播和发展？提示：古印度。西汉末年。佛敎的主张具有麻痹人民反抗意志的作用,符合封建统治者的政治需要。所以,得到统治者的扶植和支持,得到了传播和发展。(3)佛敎的传播有什么影响呢？提示：张骞通西域以后,佛敎通过丝绸之路传入中国。东汉明帝派人求佛法,并建立白马寺。佛敎的传入,丰富了中国文化,在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生了深远影响。三、课堂总结中华民族是勤劳勇敢,具有聪明才智的民族。古代科学家那种锲而不舍地追求真理、善于创新的精神,永远是我们的骄傲！因此,作为一位当代中学生,应该努力学习科学文化知识,为国家的富强、民族的复兴做出自己最大的贡献！3板书设计4敎学反思在本课敎学中,造纸术的改进对社会发展的贡献是敎学的重点,通过阅读敎材、观察图片、讨论探究、敎师讲述等形式,突破了本课重点。为了突破难点,通过自主学习的方法,分析两汉时期科技与文化领域取得新成就的原因,认识两汉四百年的政治统一、文化积累对社会经济发展的重大影响。整节课能够激发学生的学习兴趣,课堂气氛活跃。好好学习 天天向上