宁夏回族自治区银川一中2020学年高一物理上学期期末考试试题（无答案）.doc

银川一中2020学年度(上)高一期末考试 物 理 试 卷一、单选题（本题共8小题，每小题4分，共32分每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确，将各题唯一的正确答案选出来填在答题卡的指定位置）1下列力学单位中，属于力学基本单位的一组是：（ ）Am、kg、s Bm、N、kg Ckg、m/s2、sDm/s、kg、N2“顶缸”是我国的传统杂技项目，杂技演员具有高超的技术，能轻松地用头顶接住从高处落下的坛子，如图所示杂技演员顶住坛子时头顶会受到压力，此压力产生的直接原因是：（ ）A坛子的形变B杂技演员头部的形变C坛子受到重力D杂技演员受到重力3“竖直风洞”是研究空气动力学的重要设备。风洞喷出竖直向上的气流将体验者悬空“托起”，如图所示若某段时间内体验者恰好在空中处于加速上升状态，下列说法正确的是：（ ）A人对气流向下的作用力小于气流对人向上的作用力，所以人处于加速上升状态B人受到的重力和气流对人向上的作用力是一对作用力和反作用力，大小相等C人受到的重力和人对气流向下的作用力是一对作用力和反作用力，大小相等D人对气流向下的作用力和气流对人向上的作用力是一对作用力和反作用力，大小相等4若货物随升降机运动的vt图象如图所示(竖直向上为正)，则货物受到升降机的支持力F与时间t关系的图象可能是()5如图为三种形式的吊车的示意图，OA为可绕O点转动的杆，重量不计，AB为缆绳，当它们吊起相同重物时，杆OA在三图中的受力Fa、Fb、Fc的关系是()AFa>FcFb BFaFb>FcCFa>Fb>Fc DFaFbFc6一个质量为 0.5kg的物体由静止开始沿光滑斜面下滑，下滑到斜面底端后进入粗糙水平地面滑行，最后静止在水平地面上，整个运动过程的vt图象如图所示下列说法正确的是（ ）（g=10m/s2）A物体在斜面上受到的合力大小为5NB物体在水平地面上受到的合力大小为2.5NC物体与水平地面间的动摩擦因数为0.25D斜面的倾角为60°7如图所示，两根轻质弹簧下面均连接一个质量为m的小球，上面一根弹簧的上端固定在天花板上，两小球之间通过一不可伸长的轻质细线相连接，细线受到的拉力大小等于4mg当剪断两球之间的细线瞬间，以下关于球A的加速度大小；球B的加速度大小；以及弹簧对天花板的拉力大小正确的是（ ）A；g；mg B4g；g；mgCg；2g；4mg D；g；4mg8. 如图所示物体A叠放在物体B上，B置于光滑水平面上。A，B质量分别为mA=6kg，mB=2kg，A，B之间的动摩擦因数=0.2，假设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。开始时F=10N，此后逐渐增加，在增大到45N的过程中，则（ ）（g=10m/s2）A当拉力F12N时，两物体均保持静止状态，不会运动。B两物体开始没有相对运动，当拉力超过12N时，开始相对滑动C两物体间从受力开始就有相对运动D两物体间始终没有相对运动二、多选题（本题共4小题，每小题4分，共16分每小题给出的四个选项中，只少有2个选项正确，将各题的正确选项选出来填在答题卡的指定位置）9下列关于摩擦力的说法中正确的是（ ）A静止的物体可以受到滑动摩擦力，运动的物体也可以受到静摩擦力B物体所受的滑动摩擦力或静摩擦力既可以充当动力也可以充当阻力C相互接触的物体之间，压力增大，摩擦力也增大D两物体间有弹力但不一定有摩擦力，而两物体间有摩擦力则一定有弹力10物体受共点力F1、F2、F3作用而做匀速直线运动，这三个力可能选取数值正确的是 ( )A15 N、5 N、6 NB1 N、2 N、3 NC3 N、4 N、5 N D1 N、6 N、3 N11如图所示，在一根水平直杆上套着a、b两个轻环，在环下用两根等长的轻绳拴着一个重物把两环分开放置，静止时，杆对a环的摩擦力大小为Ff，支持力大小为FN若把两环距离稍微缩短些放置，仍处于静止，则下列说法正确的是( )AFN变小 BFN不变 CFf变小DFf不变12如图所示，小车M在恒力F作用下，沿水平地面做直线运动，由此可判断( )A. 若地面光滑，则小车一定受三个力作用B. 若地面粗糙，则小车可能受三个力作用C. 若小车做匀速运动，则小车一定受四个力的作用D. 若小车做加速运动，则小车可能受三个力的作用三、实验题（每空3分，共18分）13理想实验有时更能反映自然规律伽利略设计了一个理想实验，其中有一个经验事实，其余是推论如图所示的斜面：减小另一个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍能达到原来的高度两个斜面对接，让静止小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成为水平面，小球要沿水平面做持续的匀速运动将上述理想实验的设想步骤按正确的顺序排列 （只写序号即可）在上述设想步骤中，有的属于可靠的事实，有的属于理想化的推论下列关于事实和推论的分类正确的是：hvA是事实，是推论B是事实，是推论C是事实，是推论D是事实，是推论14如图所示，为“探究求合力的方法”的实验装置图，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点所处的位置，B、C为两个细绳套，OA为橡皮条，OB和OC为细绳（1）实验中弹簧秤的示数如图所示，其读数为_ N（2）下列关于此实验操作的说法，正确的是( )A两根细绳不需要同时与木板平行B同一次实验过程中，O点的位置应保持不变C实验中，两个弹簧秤之间的夹角必须保持90°D实验中，一定要先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大值，然后再调节另一弹簧秤的拉力大小和方向，把橡皮条和细绳的结点拉到O点15某物理实验兴趣小组通过如图甲所示的装置进行“探究加速度与力、质量的关系”的实验，在实验中细绳对小车的拉力近似等于砝码盘和砝码的总重力，小车运动的加速度a可通过打点计时器打出的纸带求得（1）下列关于此实验操作的说法不正确的是( )A此实验采用的是控制变量的探究方法B调整实验装置时，应使细绳与木板平行C小车质量M要远大于砝码盘和砝码的总质量mD为减少小车受到的摩擦阻力对实验的影响，可以把长木板的左端适当垫高（2）在“探究加速度与质量的关系”时，以小车质量的倒数为横坐标，以小车的加速度为纵坐标建立平面直角坐标系，根据实验数据画出了如图乙所示的图象，根据图象可求得小车受到的拉力大小为_N四、计算题（共四小题，34分）16（7分）如图所示，用网兜把一蓝球挂在竖直光滑墙壁上的A点，蓝球与墙壁的接触点为B已知蓝球的质量是600g，直径是24.6cm，AB间的距离是16.4cm，AC为悬绳，不计网兜和悬绳的质量（cos37°=0.8，sin37°=0.6 ）（g=10m/s2）求：（1）悬绳AC对蓝球的拉力大小；（2）墙壁对蓝球的支持力大小17（7分）F如图所示，一辆小车处于水平粗糙地面上，在水平拉力F作用下沿直线行驶，在车厢上用轻质细线悬挂的摆球相对小车静止，悬线与竖直方向夹角=450 若小车质量M=20kg，摆球质量m=1kg, 水平拉力F=252N。（g=10m/s2）问：(1)小车的加速度多大，方向怎样？(2)地面和小车间动摩擦因数是多大？18（8分）如图所示，质量50kg的雪橇（包括人）在与水平方向成37°角、大小为250N的拉力F作用下，沿水平地面由静止开始做直线运动，经2s撤去拉力F，雪橇做减速运动，最终停下来。雪橇与地面间的动摩擦因数为0.20（cos37°=0.8，sin37°=0.6 ）。（g=10m/s2）求：（1）2s末雪橇的速度大小；（2）在整个运动过程中雪橇的位移大小。19（12分）如图所示，水平面上放一足够长的木板A，质量M2 kg，小铁块B质量为m1 kg，木板A和小铁块B之间的动摩擦因数10.2，小铁块B以v06 m/s的初速度滑上木板A。(g10 m/s2)求：(1)用外力固定木板A，求小铁块在木板上滑行的距离；(2)若地面光滑，不固定木板A，小铁块B滑上木板之后要多长时间A、B相对静止？(3)若木板与地面间的动摩擦因数=0.04，小铁块B滑上木板A后，木板A的位移最终为多大？