七年级初一上册语文部编版课时练《雨的四季》(试卷+答案版).docx

好好学习 天天向上3 雨的四季课时练一、单选题1下列词语的字形有误的一项是()A柔软 畅快 姿容 绵绵如丝B浇灌 铃铛 倾诉 争先恐后来源:学|科|网Z|X|X|KC厌烦 凄冷 飘落 迫不急待D斗笠 屋檐 滋润 干净利落2下列加点字的注音有误的一项是()A花苞(bo) 娇媚(mèi) 诱惑(huò) 彩棱镜(lèng)B睫毛(jié) 掩饰(shì) 高邈(mio) 绿茵茵(yn)C莅临(lì) 吝啬(lìn) 干涩(sè) 淅淅沥沥(x)来源:学科网ZXXKD粗犷(gung) 静谧(mì) 晒干(shài) 咄咄逼人(du)3对句中加点词语的理解有误的一项是 （ ）A是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！（静谧：安静。）B你只会感到更高邈、深远。（高邈：高而远。）C雨仍然偶尔造访大地。（造访：制造。）D那种清冷是柔和的,没有北风那样咄咄逼人。（咄咄逼人：形容气势汹汹、盛气凌人。）二、字词书写4请给下面加点的字注音。花苞（） 静谧（） 吝啬（） 高邈（） 莅临（） 咄咄逼人（） 彩棱镜（） 淅（）淅沥（）沥5请找出下面句子中的错别字并改正过来。（1）夏天的雨也有夏天的性格,热烈而又粗旷。（2）而荷叶铺满了河面,迫切地等侍着雨点。（3）但是,人们受够了冷洌的风的刺激,讨厌那干涩而苦的气息,当雨在头顶上飘落的时候,似乎又降临了一种特殊的温暖。（4）在冬日灰濛濛的天空中,雨变得透明,甚至有些干巴。6解释下列各句中加点的词语。来源:学&科&网（1）那是雨,是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！静谧：（2）你只会感到更高邈、深远,并让凄冷的雨滴,去纯净你的灵魂。高邈：（3）但这时候,雨已经化了妆,它经常变成美丽的雪花,飘然莅临人间。莅临：（4）那种清冷是柔和的,没有北风那样咄咄逼人。咄咄逼人：三、语言表达7将下列句子排列顺序。我注意到雨水与瓦的较量在一种高亢的节奏中进行,无法分辨谁是受伤害的一方。然后雨势变得小一些了,雾气就散了,那些瓦片露出了它简洁而流畅的线条。肉眼看到的现实是雨洗涤了瓦上的灰土,因为那些陈年的旧瓦突然焕发出崭新的神采。那是我唯一一次在雨中看见我家的屋顶,暴雨落在青瓦上,溅出的不是水花,是一种灰白色的雾气。在接受了这场突如其来的雨水冲洗后,它们开始闪闪发亮,而屋檐上的瓦楞草也重新恢复了植物应有的绿色。8指出下列各句运用的修辞手法。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛,树枝的手臂也顿时柔软了。（ ）而那萌发的叶子,简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。（ ）那是雨,是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！（ ）但这时候,雨已经化妆了,它经常变成美丽的雪花,飘然莅临人间。（ ）9语言运用在下面句中的横线处,填上恰当的标点符号。（1）打伞戴斗笠固然能保持身上的干爽可光头浇洗个雨澡却更有滋味只是淋湿的头发额头睫毛滴着水挡着眼睛的视线耳朵也有些痒嗦嗦的。（2）忽然在一个夜晚,窗玻璃上发出了响声,那是雨,是使人静谧使人怀想、使人动情的秋雨啊天空是暗的但雨却闪着光田野是静的但雨在倾诉着。四、课外阅读阅读下文,回答问题。春雨楚笛盼望了整整一个冬季,终于,你来了。一睁眼,你晶莹莹的身影已晃动在我的窗前,你脆生生的喉音正叩响着我的窗纸。是怎样急迫地披上衣,推开门!我迎接你。看着你,我的目光不能有一瞬转移；听着你,我的耳膜不放过一个音节。从遥远的天际到漠漠的平川,每分每秒你都在诞生与消亡里挣扎。生的喜悦死的恐惧,欢唱与呐喊的一声:叮叮咚咚。我实在是贪婪的,贪婪地想挽住你,拥有你。于是,我便嗅着你,闻着你,用我干裂的唇抚慰你。多少日子等候的焦躁,在吻你的时候,平平润润了。来吧,亲爱的你。和我一起望穿时光,看一看十年前的听雨少年。四月的西湖,黄色的柳眉落了,在浅蓝浅蓝的天色湖光里缤纷。那一天,燕子矶上,我倚着“红楼”梦见六朝故都的脂香粉浓。你挹我以满颊的清凉,淋淋漓漓的,真的欲说还休吗?北上的车厢里,有一篮满满的轻愁,是你送的。从苏州到宾县,只有收音机里还说“江淮”,还说“黄梅雨”。十年了,看了十年的塞外风景。北国的味道只在白雪铺天盖地的时候。白的枝条,白的山石,白的冰河,胡城关山的剽悍强健就尽在其中了。东北喜欢用红砖瓦盖房子,鲜艳中有一种狂傲不羁的浮华。住了十年,我一直不习惯,只好在窗外挂一个风铃,夜里在软软柔柔的昆曲中逛一逛寒山寺,想一想记忆中的青山绿水。江南都喜欢青砖,素素淡淡地立在田野里,间或有一阵雨滴答在瓦上,漾起一片灰色的温柔。风铃声可以充作我故乡的雨声吗?今夜的梦境也可以和听雨少年的一样吗?暖流从那边飘过来来吧,亲爱的你!给我丝丝毫毫南方的气息。不能扑进她的怀里,被她的眼波扫一扫也算是安慰吧。盼望了三千六百多个日子,仍不能定下归期。盼望了整整一个冬季,剔透的你从故乡的云际落下,落在我的发梢、唇上、心底10作者是从哪几个感官角度抓住春雨的特点进行描写的?有什么作用?11文章第段画线句子有怎样的表达效果?可从修辞、叠词使用等角度赏析。一睁眼,你晶莹莹的身影已晃动在我的窗前,你脆生生的喉音正叩响着我的窗纸。12阅读文章,说说第段在文中有何作用。13阅读第段,说说东北与江南各有什么风味。14本文表达了作者怎样的感情?参考答案1C 2A 3C4bo    mì    lìn sè    mio   lì     du    léng    x    lì5（1）旷犷   （2）侍待    （3）洌冽    （4）濛濛蒙蒙6（1）安静。 （2）高而远  （3）来到,来临（多指贵宾）。 （4）形容气势汹汹、盛气凌人。78拟人 比喻 排比 拟人9（1）、 ,   、   ,  、    、    ,    ,   （2）,   、   、   ！   ,   ；   ,10从视觉、听觉、嗅觉三个角度抓住春雨的特点进行描写。这样写更能展现春雨滋润万物的情景,表达了作者对春雨的喜爱和赞美之情。11从修辞角度赏析：运用拟人的修辞手法,将春雨人格化,生动形象地表现了春雨拍打窗纸的情态,表达了作者对春雨的喜爱之情。从叠词使用角度赏析：使用“晶莹莹”“脆生生”叠词,写出了春雨的晶莹和拍打窗纸时声音的清脆,生动形象；同时增强了语言的韵律感,读起来朗朗上口,富有音韵美。12第段作者回忆十年前在雨中离开故乡的情景,为下文抒发自己的思乡之情做铺垫。13东北:北国的味道只在白雪铺天盖地的时候,胡城关山的剽悍强健尽在其中；喜欢用红砖瓦盖房子,鲜艳中有一种狂傲不羁的浮华。江南:有软软柔柔的昆曲、青山绿水；喜用青砖,颜色素淡。14表达了作者对家乡及家乡春雨的强烈的思念之情。