人教版小学美术一年级上册《第9课我在空中飞》word教案-(3).doc

好好学习 天天向上课题: 我在空中飞 课时: 2课时 教材分析: 本节课是一节想象课,在學习领域中属造型与表现相结合,學生通过想象、联系实际,创作出丰富多彩画面。 教學目标: 1、知道人在空中看到东西与站在平地上看到不一样。 2、展开合理想像,让自己在空中“飞”起来。 3、将自己“飞”在空中姿态及看到景象表现出来。 教學重点: 运用多种材料表现空中飞人。 教學难点: 让學生知道人在空中看到东西与站在平地上看到不一样。 教學过程: 一、组织教學: 课前准备: 老师准备一些飞行器、风筝、仙女、精灵、鸟类等会飞物体图片、录像或模型。鸟瞰风景图。 學生准备纸、笔适合表现空中景象综合材料。 二、导入新课: 同學们,你们在生活都见过哪些会飞动物（各种鸟,蝴蝶,蜻蜓,蜜蜂等）? 除了动物还有什么东西能在空中飞? （飞机,风筝,火箭等） 那么你在动画片上或神话故事中见过哪些会飞东西? （精灵,仙女等）老师出示搜集图片。问: 同學们,你们想不想在空中飞呢? 这节课我们就来表现一下我在空中飞（板书课题） 三、讲授新课: 1、问: 你想怎样在天上飞呢? 是借助什么工具还是什么也不用? 你想借助什么工具呢? 讨论: 你怎样才能让自己飞起来呢? 交流时,比一比谁主意最妙（坐飞机,乘降落伞,坐在龙身上,长一对翅膀等） 2、如果你能飞上天空,你最想做一件事是什么? 3、闭上眼睛,想像一下自己在空中飞舞样子,你想让自己飞得快一点还是慢一点,飞得高一点还是低一点,怎样才能表现出来呢? 找學生到讲台上表演飞翔样子。 4、再讨论: 你想与谁一起飞,飞时候你们会看到什么? 这时候看到东西与你站在地面上看到一样吗? 不一样在哪里? （老师出示鸟瞰图） 四、學生绘画,老师巡视指导。 作业要求: 用绘画或拼贴方法表现在空中飞人。 老师提示: 在表现“我在空中飞”这一主题时候,可先将“我”及“我”好朋友放在画面显著位置上,可以用绘画,亦可用拼贴加添画方式来表现。 然后,将“我们”看到东西表现出来。 天上云彩可用棉花、揉皱薄纸等来表现。鼓励學生就手头已有材料创造新表现方式。 如果學生想表现夜晚在空中飞景象,可让其在深色纸上作业。 五、讲评作业,收拾与整理教室。 六、课后拓展: 1、收集宇宙资料,探讨人在空中飞行可能性。 2、 如果人类能够克隆一对鸟类翅膀在肩上,一定能够飞起来吗? 板书设计: 我在空中飞 图片 作品展示2 好好学习 天天向上