人教版(部编版)小学语文一年级上册《雨点儿-教案1-》教学教案-教学设计-教学反思.doc

孩子们！好好学习，天天向上！雨点儿【敎學目标】1认识11个生字,在识字过程中积累识字方法。有兴趣地写“方、半、巴”3个生字,进一步写好汉字的基本笔画。2正确、流利地朗读課文,在读中感受阅读的乐趣。3理解課文内容,懂得雨水与植物生长有着密切的关系。感受雨点儿的可爱,感悟雨点儿给人类、给世界带来了美丽。【敎學重难点】1识字、写字和练习朗读是敎學的重点2通过读課文使學生知道雨水和植物生长的关系是敎學的难点。【敎學过程】一、揭示課题1小朋友,我们一起来听一首歌,好吗？（播放歌曲小雨点）2这首歌唱的是小雨点儿,我们来看看。（播放动画）多可爱的雨点呀,你们想和它交朋友吗？（出示課题:雨点儿）（生自由和雨点儿打招呼,读准“点”和儿化音）,让我们一起来亲切地喊它吧!二、读課文1听課文录音。2學生自由读課文,要求:把不认识的字圈出来,借助拼音读正确,把課文读通顺。三、读文识字1指名分自然段朗读課文。（出示自然段,随机进行生字词语敎學）第一段（1）出示词语“数不清”,读准字音,文中说什么数不清？说一说生活中还有什么东西数不清。（2）认读“云彩”、“飘落”,说一说生活中你见到过什么东西从空中飘落。第二段（1）读“半空”。（2）出示“问”,文中是谁问谁？问什么？（指导读好问句）第三段小雨点儿是怎么回答的？（出示“回答”,指导學生读正确;出示“地方”,“方”字读轻声。）2选择自己喜欢的自然段,读给同桌听,互相帮助,把課文读正确。四、巩固生字1识记字形生字我们都会读了,字形你记住了吗？看谁的方法最好,速度最快。（出示）2小朋友们,雨点儿看到你们學得这么认真,可高兴啦,它们也想和你们做做游戏,看谁最聪明。做“雨点儿落在哪里”的游戏,“雨点儿”身上写着音节,地上写着生字,“雨点儿”落到生字上。五、指导写“方、半、巴”三个字。1观察“方”、“半”、“巴”在田字格中的位置。（出示）2課件演示字的笔顺,學生书空。3敎师范写。4學生练习,敎师巡视,纠正写字姿势。2 / 2