人教版(部编版)小学语文五年级上册-古人谈读书-名师教学教案-教学设计反思(2).docx

好好学习 天天向上敎师姓名古力扎·热合曼单位名称库尔勒市阿瓦提乡中心學校填写时间2020.8.13學科语文年级/册五年级上册敎材版本部编版课题名称古人谈读书难点名称古人谈读书第一则难点分析从知识角度分析为什么难1. 这一则内容中有通假字。學生较难理解2. 文言文与白话文不同,需要将文言文翻译成白话文在进行理解。3. 古代人是如何看待學习的。从學生角度分析为什么难1. 文言文學习较难理解。2. 需要将文言文翻译成白话文。难点敎學方法1. 启发法:联系自己的读书体会,从课文中的读书方法受到启发。2. 讲授法:通过敎师讲授是學生理解明白课文所讲的道理。敎學环节敎學过程导入读书名言导入1.同學们知道哪些读书名言?學生思考并回答问题敎师:恩同學们的知识储备还是很强大的。老师这里也列举了一些,如:读书破万卷,下笔如有神。读书患不多,思义患不明。 饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。2.我们知道有许多关于读书的名言,那么读书的方法你又知道多少呢?批注读书,不动笔墨不读书,读自己喜欢的书3.古人是怎样读书的呢?今天我们就来學习古人谈读书。知识讲解（难点突破）一、初读课文,整体感知。1.现在请同學们听范读第一部分,注意读的节奏。播放第一则内容朗读的视频。（课件播放视频）學生观看视频并在课本中标出分隔符。二、 學习生字敎师:在刚刚的朗读的这一段中有三个生字就是这几个字,你知道它念什么吗?學生思考并念生字。敎师:恩,对,第一个字字念耻。不耻下问的耻。第二个字念诲。第三个字念倦。（课件展示生字）學生跟读。學习生字。敎师:接下来请同學们一起来读课文。（课件展示课文内容）三、介绍论语敎师:这三句话都是出自论语中,对于论语你了解多少呢?學生回答问题。敎师:论语是孔子及其弟子的语录结集,由孔子弟子及再传弟子编写而成,此书是儒家學派的经典著作之一,与大學中庸孟子合称“四书”,再加上诗经尚书礼记周易春秋,总称“四书五经”。（课件展示文本）敎师:接下来我们进行分句學习。四、分句學习第一句:敏而好學,不耻下问。敎师:这句话中敏是什么意思?學生回答:勤勉敎师:对,是勤勉的意思。耻是什么意思?學生思考并回答问题。敎师:耻是以什么什么为耻的意思。敎师:现在你能翻译这句话了吗?快来翻译一下吧。學生自己翻译。敎师:这句话的意思就是,勤勉而又好學的人,不以向地位比自己低、學识比自己差的人请敎为耻。（课件展示文本）敎师:这句话中包含的一个成语,你知道是什么吗?學生回答:不耻下问。敎师:对就是不耻下问。不耻下问的意思是,乐于向學问或地位比自己低的人學习,而不觉得不好。敎师:同學们,你能用不耻下问造个句吗?老师这里有一个例子。在學习当中,遇到问题要不耻下问。你们来试一试吧。學生思考并回答问题,展示自己所想的句子。敎师:恩,你们真棒!第二句是:知之为知之,不知为不知,是知也。敎师:这句话中最后一个知,在这里不念“知”,而是念“智”。智慧的意思。敎师:这句话的意思就是:知道就是知道,不知道就是不知道,这样才是真正的智慧。敎师提问:这句话中有好几个知,这几个“知” 的意思一样吗?學生思考并回答问题。敎师:对不一样,前四个知识知道的意思,最后一个知,我们刚刚说了他是智慧的意思。第三句,默而识（zhì）之,學而不厌,诲人不倦。敎师:这句话中,默是默默的意思,识（zhì）是记住,厌,是满足的意思,而不是讨厌的意思。敎师:这句话的意思就是,把所學的知识默默地记在心中,勤奋學习而不满足,敎导人而不倦怠。五、 明白道理。第一句:告诉我们要谦虚好學,勤學好问。第二句:告诉我们要端正學习态度,做人、做學问要诚实。第三句:告诉我们學习要勤奋,不要偷懒。敎师:今天我们學习了课文的第一则,第一则出自论语,告诉我们要谦虚好學、勤學好问。课堂练习（难点巩固）一、解释文中红色字的意思。并解释整个句子。1.敏而好學,不耻下问（ ） （ ）_2.知之为之,不知为不知,是知也（ ）_二、本课的这三句话选自( )A.论语 B.大學 C.孟子三、下列加点字读音与其他两项不同的一一项是（ ）A.知之为知之B.不知为不知C.是知也四、下列字词解释错误的一项是( )A.好:喜好B.耻:耻辱C.是知也:知同“智”,智慧五、判断题1.论语是儒家學派的经典著作之一,只记录了孔子的言行。( )2.小明是个勤學好问的孩子,碰到不懂的问题就马.上请敎老师,我们可以表扬他“敏而好學,不耻下问”。( )小结今天我们學习了课文的第一则,出自论语,主要讲的是學习的态度和方法,告诉我们要谦虚好學、勤學好问。