三年级下册语文部编版课时练第5课《守株待兔》(1)试卷含答案.docx

部编版三年级下册语文5. 守株待兔课时练一、填空题1将下列寓言故事补充完整，再想想它们说明了什么道理，选择合适的将序号填在对应的方括号里。掩（_）盗铃_ 刻（_）求剑_ 井底之（_）_画（_）添足_ 杯弓（_）影_ 杞人忧（_）_A比喻不懂事物已经发展变化，仍静止地看问题。B比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。C比喻见识狭窄的人。D比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。E比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。F比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。二、选择题2从守株待兔中我明白了（ ）A有了好的想法就要尽快付诸行动B不努力，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的3下面句子的朗读停顿划分正确的是（ ）A因释/其耒而守株。B因释其耒/而守株。C因释其耒而守/株。给加点字选择正确意思将序号填在对应的括号里。4因释其耒而守株 （ ）A解说，说明B消除，消散C放开，放下5兔不可复得 （ ）A回去，返B再，重来C回答，回报6右图成语来自寓言故事（ ）。A画蛇添足B杯弓蛇影C掩耳盗铃D守株待兔7这则寓言故事告诉我们的道理是（ ）。A无论做什么事情都要尊重客观事实，实事求是。B遇事不能惊慌，而要善于发现现象背后的原因。C做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。D做什么事情，都不要自欺欺人。8守株待兔告诉我们的道理是（ ）A大千世界无奇不有有时候幸运也能等过来。B要凭借自己的辛勤劳动去获得劳动成果。三、文言文阅读阅读知识积累与运用。守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。出自韩非子·五蠹9解释下列加点的字。（1）因释其耒而守株（_）（2）而身为宋国笑（_）10给下面的句子划分节奏。因释其耒而守株，冀复得兔。11为什么宋人再也没捡到兔子？_12读了这则寓言，你明白了什么道理？_阅读下面的文言文，回答问题。宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。13解释下面加横线字的意思。（1）兔走触株 （_） （2）因释其耒而守株 （_） （3）冀复得兔 （_）14翻译下面的句子。因释其耒而守株，冀复得兔。_15用原文说一说事情的起因、经过和结果。起因：_经过：_结果：_16阅读这则寓言故事，你获得怎样的启示？_课内阅读。守株待兔宋人 。田中有株。兔走触株， 而死。因释其耒而守株，冀复得兔，兔不可复得，而身为宋国笑。17根据课文内容完成上面的填空。18想一想，课文中的农夫为什么会被宋国人笑话？_19本学期我阅读了“快乐读书吧”推荐的寓言故事书_，我最想给大家推荐其中的故事_，它告诉了我们一个深刻的道理：_四、语言表达20写出一个你喜欢的寓言故事，并说说这个故事有什么特点。参考答案1耳 B 舟 A 蛙 C 蛇 F 蛇 E 天 D 2B3B4C5B6D7C8B9放，放下。 自己。 10因/释其耒/而守株，冀/复得兔。11因为这样不劳而获得到兔子只是偶然的，并不会每次都能得到。12人不要有侥幸心理，应该靠自己的努力取得成果。13跑 于是 希望 14农夫便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边,希望能再得到一只兔子15兔走触株，折颈而死。 因释其耒而守株，冀复得兔。 兔不可复得，而身为宋国笑。 16死守狭隘经验，不知变通，注定要失败。或者不能怀有侥幸心理，妄想不劳而获等。17有耕者 折颈18因为农夫偶尔捡到一只兔子后就不再耕种，希望捡到下一只兔子，这种寄希望于侥幸，想不劳而获的思想愚蠢可笑。19伊索寓言 叼着肉的狗 做人不要贪心，要知道满足。 20北风和太阳也是大家熟悉的故事：北风和太阳要比赛，比谁能让路人脱掉衣服，谁就胜利。北风刮着猛烈的风，可是路人没有脱掉衣服反倒把衣服裹进。而太阳则散发出一阵一阵的热度，让路人觉得很热，于是脱下衣服。文章结尾处“这个故事告诉我们，“劝说胜过强迫”点明中心。