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    人教部编版初中历史-辛亥革命的影响-(2)-教学教案.doc

    • 资源ID:46146891       资源大小:53.04KB        全文页数:3页
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    人教部编版初中历史-辛亥革命的影响-(2)-教学教案.doc

    敎师姓名邓秋菊单位名称新疆塔城地区沙湾县第三中學填写时间2020年8月13日學科历史年级/册八年级(上)敎材版本部编版课题名称第9课辛亥革命难点名称正确评价辛亥革命难点分析从知识角度分析为什么难辛亥革命既有成功的一面也有失败的一面,要准确把握辛亥革命的影响从學生角度分析为什么难通过对辛亥革命的评价,让學生學会一分为二的看问题,从而树立正确的价值观。难点敎學方法通过示意图、敎师讲解及其分析史料,正确评价辛亥革命。敎學环节敎學过程导入视频导入:视频中倡导民主共和的孙中山作为临时大总统的第一次也是最后一次照会,而袁世凯堂而皇之做样子说明了什么?知识讲解(难点突破)多媒体展势武昌起义和全国各省独立形势示意图设问:独立后的省份它还听命于清王朝么?-不听命于清朝多媒体展势图片清字设问:这幅图片的寓意是什么?-清朝土崩瓦解,灭亡了。多媒体展示史料中华民国成,清朝灭;总统成,皇帝灭;共和政体成,专制政体灭;1912年发表于时报的新陈代谢依据材料结合所學回答辛亥革命的积极影响推翻了清王朝的反动统治,宣告中国两千多年君主专制制度的终结敎师点拨:封建君主专制制度不等于封建制度,封建制度包含政治上的封建君主专制和经济上的封建地主阶级的剥削土地所有制多媒体展示材料:1915年,袁世凯称帝,遭到全国人民的强烈反对,83天后,下台,去世。1917年,军阀张勋拥戴废帝溥仪复辟帝制,在全国人民的怒斥声中,12天后就草草收场。 中国近现代史依据材料结合所學回答辛亥革命的积极影响开创完全意义上的近代民族民主革命,极大地推动了推动中华民族的思想解放,打开中国进步潮流的的闸门。之前视频中展示袁世凯接替孙中山成为中华民国的大总统,袁世凯代表的是封建大地主阶级,他于1915年底决定复辟称帝,之后失败,中国陷入了北洋军阀的黑暗统治之下,各系军阀在不同帝国主义的支持下连年混战,设问:中国社会处于黑暗之中,社会性质发生改变了么?-没有改变,因此辛亥革命也有失败的一面。课堂练习(难点巩固)1习总书记在纪念孙中山先生诞辰150周年大会上指出,孙中山是中国民主革命的伟大先驱。之所以这样评价孙中山,是因为他领导的辛亥革命A宣告中国君主专制制度和封建思想的终结B开启了中国政治经济思想文化的近代化C开创了完全意义上的近代民族民主革命D确立了民主共和制度,实现了民族独立2.“武汉必胜”,“武汉加油”这是抗“疫”时期武汉长江2桥上荧光灯标语,武汉再次成为“英雄的城市”。武汉还有“首义之城”的美誉,是中国民主革命的重镇,使武汉在中国近代史上占有如此重要地位的历史事件是A洋务运动B辛亥革命C戊戌变法D黄花岗起义.小结辛亥革命既有成功的一面也有失败的一面,它推翻了清王朝的反动统治,宣告中国两千多年君主专制制度的终结。开创完全意义上的近代民族民主革命,极大地推动了推动中华民族的思想解放,打开中国进步潮流的的闸门。辛亥革命也有失败的一面,它未改变中国的半殖民地半封建社会性质。

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